智力發育障礙診療規範(2020年版)
...礙的10%左右。患者智商爲35~49。患者從幼年開始智力和運動發育均明顯較正常兒童遲緩,發音含糊不清,詞彙貧乏以致不能完整表達意思,不能適應普通小學的學習。生活技能差,經訓練後能學會一些簡單的生活技能,在監護...
詞條;神經發育障礙;精神障礙;診療規範GB/T 29433-2012 學生心理健康教育指南
...量,思考問題根源,進而體會、感受該種心理素質對自己學習、生活、交往及成長的意義,激發接受訓練的積極動機。識別的過程強調情境化、生活化,把學生置於具體、生動的情境之中,與學生的生活緊密聯繫。4.3.2訓練針對...
法規文件大麻使用所致障礙
...精神現象。其特點爲生動的幻覺、妄想或牽連觀念、精神運動性興奮以及異常情感表現,但不存在嚴重的意識障礙。典型病例在1個月內至少部分緩解,而在6個月痊癒。鑑別診斷:部分患者使用大麻後表現爲情感高漲、或出現幻...
精神科;疾病;精神障礙;精神活性物質使用所致障礙智力發育障礙
...礙的10%左右。患者智商爲35~49。患者從幼年開始智力和運動發育均明顯較正常兒童遲緩,發音含糊不清,詞彙貧乏以致不能完整表達意思,不能適應普通小學的學習。生活技能差,經訓練後能學會一些簡單的生活技能,在監護...
疾病;精神科;精神障礙;神經發育障礙解釋性心理治療
...觀點理解病理性問題與各種內外因素的關係,獲得領悟,學習自己解決問題。適應證:解釋性心理治療適用於各種疾病,用於增加患者對自身人格發展、當前臨牀病理問題及其處理策略的認識,改變功能不良的信念、態度和思維...
心理學;醫療技術名精神發育遲滯
...礙的10%左右。患者智商爲35~49。患者從幼年開始智力和運動發育均明顯較正常兒童遲緩,發音含糊不清,詞彙貧乏以致不能完整表達意思,不能適應普通小學的學習。生活技能差,經訓練後能學會一些簡單的生活技能,在監護...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙精神活性物質使用障礙的心理社會干預
...精神活性物質爲中心,有效時間管理是患者康復過程需要學習的基本技術,治療師幫助患者制定遠離精神活性物質使用風險的日常活動計劃,即時間管理計劃,計劃儘量詳細,如細化到每小時,與患者興趣愛好及生活實際相結合...
精神活性物質使用所致障礙;精神障礙基層醫療衛生機構中醫全科醫生轉崗培訓大綱(試行)
...養生學基本理論和原則,掌握中醫精神調攝、藥膳食療、運動功法、四季養生、藥物養生等常用養生保健的機理與方法。熟悉開展社區中醫養生保健的策略與步驟。2.基本技能掌握四季調神、怡養心神的方法,熟悉中醫藥膳的...
法規文件托育機構保育指導大綱(試行)
...並聯系家長。四、動作:(一)目標。:1.掌握基本的大運動技能;2.達到良好的精細動作發育水平。(二)保育要點。:1.7-12個月:(1)鼓勵嬰兒進行身體活動,尤其是地板上的遊戲活動。(2)鼓勵嬰兒自主探索從躺位變成坐...
學校衛生;法規文件動作定勢
...來,對新動作概念與技術產生誤解,形成錯誤動作,造成運動技能學習上的困難。