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攻擊型人格障礙
...勵他們經常反躬自問和獨立反省，完善自我，把精力用到學習、成纔上去。2．開展多種形式的業餘文藝、體育活動，讓青春期男孩體內的內在能量尋找一個正常的釋放渠道。另外，培養各種愛好和興趣，使其情操得到陶冶，從...
心理學與精神病學；人格障礙 -
學習變量
拼音：xuéxíbiànliàng學習變量指影響學生學習的各種因素，包括主體因素與客觀情景因素。主體因素：主體因素指的是學習者主體方面影響學習的主客觀因素，主要有：１．學習者認知結構模式。主要指先前學習所獲得的知識在...
心理學與精神病學 -
學習遷移
拼音：xuéxíqiānyí學習遷移指學生的學習經驗對以後的學習產生影響及其將所學到知識應用於實踐的心理活動過程。學習遷移過程的研究與學校中課程的編制、確定教學目的和制定教學方法都有密切的關係。學習遷移有正向遷移...
心理學與精神病學 -
神經衰弱
...神創傷引起的負性情感體驗是本病另一種較多見的原因。學習和工作不適應，家庭糾紛，婚姻、戀愛問題處理不當，以及人際關係緊張，大都在患者思想上引起矛盾和內心衝突，成爲長期痛苦的根源。又如親人突然死亡，家庭重...
中醫學；鍼灸學；中醫病證名；神經官能症；職業衛生；職業病診斷與處理；常見病鍼灸治療；中醫常見病；常見病艾灸療法；常見病推拿療法 -
學習的準備
拼音：xuéxídezhǔnbèi學習的準備又稱“學習的準備狀態”，指學生學習新知識時，那些促進或妨礙學習的個人生理、心理的發展水平和特點。它由多種影響學習的內部因素組成，包括個體的成熟、已有的知識經驗、個體的心理髮...
心理學與精神病學 -
反饋效應
...強或減弱輸入訊號的效應。心理學借用這一概念，以說明學習者對自己學習結果的瞭解，而這種對結果的瞭解又起到了強化作用，促進了學習者更加努力學習，從而提高學習效率。這一心理現象稱做“反饋效應”。下面是一個著...
心理學與精神病學 -
營養與健康學校建設指南
...條改善教學設施和條件，爲學生提供符合用眼衛生要求的學習環境。嚴格按照建設標準，落實教室、圖書館（閱覽室）、宿舍等採光和照明要求，使用有利於視力健康的照明設備。教室照明達標率達100%。第四十二條堅持實施眼...
詞條；法規文件；學校衛生；營養與健康學校 -
學習定勢
拼音：xuéxídìngshì經過學習學到的學習方法的態度,又稱學習態度。它屬於一種廣義的訓練遷移，是美國學習心理學家H.哈洛在1949年根據所謂的“問題間學習”的事實提出的專業術語。哈洛雖然也同意傳統的學習心理學認爲已有...
心理學與精神病學 -
發現學習
拼音：fāxiànxuéxí發現學習與程序學習一樣，是把集體學習情境改變爲個體學習情境的一種方法或手段。但與程序學習在外顯行爲上的明顯不同和對立的是如何解決問題。程序教材把教學內容規定得很有條理，主張先質難（proble...
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學習的模式
拼音：xuéxídemóshì學習的模式指根據對有機體學習過程的實驗研究結果，推斷出的假設性結構，這些結構也靠實驗的數據不斷地加以驗證和充實。心理學家從不同的理論觀點出發提出各種不同的學習模式。行爲主義心理學家認...
心理學與精神病學