滿灌療法
...安,但學會對付這種緊張不安感覺也是治療的一個部分。我們從診治一些與您相似的病人中知道,如果病人能堅持停留在原先感到恐懼的情境中時,這種恐懼感實際上也就減小了。在您的緊張不安感覺減小之前,您可能得在車上...
心理學與精神病學;醫療技術名適應障礙
...學習,不想做作業、容易被其他事物吸引等行爲。因此,我們針對不同類型學生的心理狀態及特點,恰當地運用說服教育的方法,曉之以理,教育學生形成正確的認識,克服頭腦中的錯誤或模糊的認識,達到強化學習目的性教育...
疾病;精神科;精神障礙;創傷及應激相關障礙領導者
...負,有利於進取精神的激發。(2)克服社會慣性心理。我們社會上,中庸、守舊、安於現狀等惰性心理比較大,只有敢於突破這些慣性心理,才能不斷進取,敢於有所作爲。(3)提高心理承受能力。由於舊的習俗干擾,冒險進...
心理學與精神病學世界癌症日
...康活潑的童年第九屆2008年我愛我的無煙童年第八屆2007年今天的孩子,明天的世界第七屆2006年合理飲食,預防癌症第六屆2005年關愛婦女、遠離乳癌第五屆2004年科學抗癌,關愛生命第四屆2003年早期發現、早期診斷、早期治療第三...
健康日世界母乳餵養周
...發育過程中的兒童需要不斷地增加食物的量;9.兒童需要學習進食:給予鼓勵和幫助,要很有耐心;10.鼓勵兒童在患病時飲水進食,病癒後提供額外食物,以幫助他們迅速恢復。母乳餵養十條核心知識:1.母乳是6個月內嬰兒生長...
詞條;健康日;母乳餵養PTSD
...保持。認知理論進一步對學習理論作了補充,目的是解釋爲什麼個體感知到威脅與真實的威脅相比更能觸發創傷後應激障礙的症狀。個體對創傷性事件的認知方式是認知行爲治療的焦點。附加的干預措施如複寫技術訓練或獨立判...
疾病;精神科;心因性精神障礙約拿情結
...種“對自身偉大之處的恐懼”,是一種情緒狀態,並導致我們不敢去做自己能做得很好的事,甚至逃避發掘自己的潛力。在日常生活中,約拿情結可能表現爲缺少上進心,或稱“僞愚”。馬斯洛給他的研究生上課的時候,曾向他...
心理學與精神病學延遲性心因性反應
...保持。認知理論進一步對學習理論作了補充,目的是解釋爲什麼個體感知到威脅與真實的威脅相比更能觸發創傷後應激障礙的症狀。個體對創傷性事件的認知方式是認知行爲治療的焦點。附加的干預措施如複寫技術訓練或獨立判...
疾病;精神科;心因性精神障礙創傷後應激障礙
...保持。認知理論進一步對學習理論作了補充,目的是解釋爲什麼個體感知到威脅與真實的威脅相比更能觸發創傷後應激障礙的症狀。個體對創傷性事件的認知方式是認知行爲治療的焦點。附加的干預措施如複寫技術訓練或獨立判...
疾病;精神科;心因性精神障礙;精神障礙;創傷及應激相關障礙劉守真
...年中,不斷地爲他修建廟宇,鐫刻石碑,歌功頌德。直到今天,河間縣內劉家村中還有他的墓,“劉爺廟”曾被日本帝國主義摧毀,解放後又重新整修,足見他的影響是十分深遠的。著作:劉完素生平著作有《素問玄機原病式》...
詞條;中醫學;中醫學家;鍼灸學;人物百科;金代;鍼灸學家;金元四大家