對立違抗障礙診療規範(2020年版)
...圍情境,給自己或他人帶來痛苦,或者對其自身的社交、教育等社會功能領域帶來負面影響。診斷對立違抗障礙時要確認這些行爲不是由物質依賴、破壞性情緒失調障礙、抑鬱障礙或雙相障礙等疾病所導致,同時要與注意缺陷多...
詞條;通常起病於兒童少年的行爲和情緒障礙;精神障礙;診療規範;對立違抗障礙及品行障礙計劃生育技術服務管理條例
...關護士管理的規定,分別取得執業醫師、執業助理醫師、鄉村醫生或者護士的資格,並在依照本條例設立的機構中執業。在計劃生育技術服務機構執業的執業醫師和執業助理醫師應當依照執業醫師法的規定向所在地縣級以上地方...
法規文件驚恐障礙診療規範(2020年版)
...礙的一線心理治療,常用的治療技術包括針對疾病的心理教育、錯誤信念的認知矯正、軀體不適症狀的內感性暴露及呼吸控制技術等。2.藥物治療驚恐障礙的藥物治療包括抗抑鬱藥、抗焦慮藥、其他輔助用藥。(1)抗抑鬱藥:SNR...
詞條;精神障礙;診療規範;焦慮障礙國家高原病醫學中心設置標準
...清單≥90%(附件2)。三、教學能力:醫院高度重視醫學教育和人才培養培訓工作,具有完整的臨牀醫學人才培養體系,能夠承擔院校醫學教育、畢業後醫學教育和繼續醫學教育工作,教學能力、水平及硬件設施能滿足教學需求...
詞條;醫療機構管理;法規文件;國家醫學中心中華醫學會
...促進祖國統一大業。2.加強與港、澳、臺地區醫學組織和醫生的聯繫,促進相互瞭解和友誼。3.建立和發展與港、澳、臺地區對應專科學會的學術交流。4.逐步解決臺灣在國際組織中的名稱問題,爲我會專科分會加入相關國際組織...
組織機構WS/T 772—2020 學校傳染病症狀監測預警技術指南
...最便捷的通訊方式向屬地疾病預防控制機構報告,同時向教育行政主管部門報告。注:通訊方式包括信息系統、傳真等。6.2.3覈實傳染病症狀預警指標後,學校應立即對出現症狀的學生進行臨時留觀並通知家長,同時加強環境通...
疾病預防控制;法規文件;技術指南;傳染病預防控制技術指南;學校衛生;中華人民共和國衛生行業標準高等學校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案(更新版)
...情防控技術方案(更新版)》由國家衛生健康委辦公廳、教育部辦公廳於2020年8月13日《關於印發高等學校、中小學校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案的通知》(國衛辦疾控函﹝2020﹞668號)印發。發佈通知:關於印...
新型冠狀病毒;新型冠狀病毒感染的肺炎;防控方案;法規文件;學校衛生十二五衛生改革發展任務清單
...機構能力建設,提高醫療衛生服務水平。:強化區域衛生規劃和醫療機構設置規劃,明確各類醫療衛生機構的功能和職責;加強公共衛生服務體系建設,重點改善專業公共衛生機構的設施條件;繼續加強農村急救體系、鄉鎮衛生...
法規文件2010年艾滋病防治項目管理方案
...對治療任務較重的地區,省地縣要安排醫務人員定期深入鄉村巡迴蹲點,指導和協助開展基層的治療工作。中央財政、全球基金以及中蓋、中默等合作項目對抗病毒治療藥品、CD4和病毒載量檢測試劑、病人檢測和隨訪交通費、監...
法規文件;管理方案特定恐懼症
...前尚無確切的有助於特定恐懼症診斷的實驗室檢查,臨牀醫生可根據病史詢問及體格檢查排除軀體疾病,通過臨牀評估來確定患者是否患有特定恐懼症。評估方法主要包括臨牀訪談、行爲評估及量表評估:臨牀訪談:在臨牀訪談...
疾病;精神科;精神障礙;焦慮障礙