科學記憶法
...,他讀過的書所以記不住,不是因爲他的記性不好,而是學習目的的不明確,方法不對頭,他把讀書多當成了讀書的目的,忽視了對書籍內容的理解和記憶。這樣匆忙草率地讀書,既不消化書中的內容,又不有意識地進行記憶,...
心理學與精神病學;記憶領導者
...的能力;其二,是及時向被領導者提供"知識更新,深造學習"的機會,重視加強對業務骨幹的培養教育工作。領導者的應變能力:領導者的應變能力指領導者在領導活動中應付來自環境、工作對象、工作任務等方面的變化和突發...
心理學與精神病學竹世川醫學獎學金
...87年9月起中方每年派遣100名醫藥衛生領域人員到日本進修學習,十年間向日方派遣進修生1000名。1996年8月,雙方簽署了第二個10年項目協議書,每年派遣80名進修生和20名特別研究生赴日學習。20年來,在中日雙方共同努力下,通...
獎學金項目解釋性心理治療
...觀點理解病理性問題與各種內外因素的關係,獲得領悟,學習自己解決問題。適應證:解釋性心理治療適用於各種疾病,用於增加患者對自身人格發展、當前臨牀病理問題及其處理策略的認識,改變功能不良的信念、態度和思維...
心理學;醫療技術名笹川醫學獎學金
...87年9月起中方每年派遣100名醫藥衛生領域人員到日本進修學習,十年間向日方派遣進修生1000名。1996年8月,雙方簽署了第二個10年項目協議書,每年派遣80名進修生和20名特別研究生赴日學習。20年來,在中日雙方共同努力下,通...
獎學金項目代幣券法
...據智殘程度分爲若干班級,每一班的兒童對其日常生活和學習活動有一定的規章要求。如對一中等智殘兒童的班級,在老師或教養員的帶引指導下,要求每個兒童早晨按時起牀,起牀後要疊被,要自己穿好衣服、褲子、襪子和鞋...
心理學與精神病學標記獎勵法
...據智殘程度分爲若干班級,每一班的兒童對其日常生活和學習活動有一定的規章要求。如對一中等智殘兒童的班級,在老師或教養員的帶引指導下,要求每個兒童早晨按時起牀,起牀後要疊被,要自己穿好衣服、褲子、襪子和鞋...
心理學與精神病學神經發育障礙
...語言障礙(developmental6A02孤獨症譜系障礙(autism6A03發育性學習障礙(developmental6A04發育性運動協調障礙(developmental6A05注意缺陷多動障礙(attention6A06刻板運動障礙(stereotyped8A05.0原發性抽動或抽動障礙(primary6E60繼發性神經發育綜...
疾病;精神科;精神障礙;神經發育障礙葛洪
...,人稱葛仙公。葛仙公的弟子是鄭隱,葛洪就是從鄭隱處學習了煉丹術。後從從祖葛玄弟子鄭隱習煉丹術,悉得其傳。太安二年(303年)從軍參與鎮壓石冰起義,因而賜爵關內侯。後應嵇含之託去廣州,得師事南海太守上黨鮑玄...
中醫學;中醫學家;道教學家;煉丹家;晉代;人物百科;鍼灸學智力發育障礙
...礙佔智力發育障礙的85%以上。患者智商爲50~69。患者在學習和理解複雜的語言概念和學習技能方面表現出困難。患者在幼兒期即可表現出語言發育延遲、理解和分析能力差、抽象思維發展落後,最終難以或只能勉強完成小學學...
疾病;精神科;精神障礙;神經發育障礙