元認知
...個人認知活動的認知。例如在教學心理學中常提到“學習如何學習”,指的就是這種次認知。但作爲一個明確的概念,還是近年來纔出現在認知心理學中。認知同元認知的區別,正如學習同“學習如何學習”的區別一樣。一個人...
心理學與精神病學細胞化學
...化學還會得到更廣泛的應用。細胞化學未來的發展方向是如何將細胞超微結構與局部的化學分析聯繫起來,這將會對研究細胞成分方面起重要作用,還爲自動影像分析技術提供更多的新染色方法,使細胞組分着色對比清晰,便於...
生物學泌尿外科常規
...,爲尿初、全程或終末;血尿顏色鮮紅或暗紅,均勻程度如何等。如有凝血塊,則應詢問其形態、有無腐爛組織;以及血尿與其他泌尿系症狀、全身性疾病及用藥的關係,如出血傾向、過敏反應、心血管疾病及高血壓等病史。有...
細菌分類
...置上。然後,再像真核菌類的分類那樣,把原核菌類大致區分作枝原體類、細菌類、粘細菌類、螺旋體類和放線菌類5個門。其詳細區分可應用伯傑氏分類法。在其中間不包括病毒類。
生物學抗原抗體反應
...抗原過剩時,稱爲後帶(postzone)。關於抗原抗體結合後如何形成聚合物,曾經有過不少解釋。結合現代免疫學的成就呼電鏡觀察所見,仍可用Marrack(1934)提出的網格學說(latticetheory)加以說明。因爲大多數抗體的巨大網格狀...
兒童發熱
...應的症狀應及時到醫院救治。(二)3月~3歲兒童發熱。如何評估3歲以下無明確感染病表現且一般情況良好的發熱兒童是大家經常提及的常見問題。儘管這些兒童大多數爲自限性病毒感染,仍有部分爲隱性菌血症(無可識別的感...
兒科國際生物多樣性計劃
...現挑戰:瞭解地球上的生物多樣性現狀,以及生物多樣性如何變化,爲什麼變化。重點:1.評價當前的生物多樣性2.監測生物多樣性變化3.理解和預測生物多樣性的變化核心計劃Ⅱ:生物多樣性的服務功能挑戰:理解生物多樣性與...
兒童口腔健康狀況及危險因素調查方案
...人工餵養各半4.您的孩子平時進食以下食品或飲料的頻率如何?(每小題選一個答案)123每天每天少於≥2次1次每天1次1)可樂/雪碧等碳酸飲料..ccc2)餅乾/蛋糕/麪包等甜點心ccc3)糖果/巧克力..........ccc5.您孩子在刷牙漱口後、睡前...
法規文件動脈肝臟發育異常綜合徵
...宮內的安危;出生後是否存在後遺症,是否可治療,預後如何等等。採取切實可行的診治措施。所用產前診斷技術有:①羊水細胞培養及有關生化檢查(羊膜穿刺時間以妊娠16~20周爲宜);②孕婦血及羊水甲胎蛋白測定;③超聲波...
疾病;兒科中藥、天然藥物治療女性更年期綜合徵臨牀研究技術指導原則
...、中途退出及失訪和缺失值的處理方法進行說明,應包括如何減少這些問題出現的頻度和在數據分析中出現這些問題時如何處理和分析的方法。對於中途退出及失訪病例,應以其最後一次訪視結果結轉後進入全分析數據集(FAS)...