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期待效應
...發展的測驗”，然後實驗者將認爲有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實，這個名單並不是根據測驗結果確定的，而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師，從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。...
心理學與精神病學 -
羅森塔爾效應
...發展的測驗”，然後實驗者將認爲有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實，這個名單並不是根據測驗結果確定的，而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師，從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。...
心理學與精神病學 -
畢馬龍效應
...發展的測驗”，然後實驗者將認爲有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實，這個名單並不是根據測驗結果確定的，而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師，從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。...
心理學與精神病學 -
比馬龍效應
...發展的測驗”，然後實驗者將認爲有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實，這個名單並不是根據測驗結果確定的，而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師，從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。...
心理學與精神病學 -
中國學生營養日
...ngguóxuéshēngyíngyǎngrì自1990年起，在每年的5月20日爲中國學生營養日。中國學生營養日的由來：爲在學生中開展營養教育工作，倡導合理營養、平衡膳食，自1990年起，在每年的5月20日均組織開展學生營養宣傳活動。這項宣傳活...
健康日 -
全國學生營養日
...nguóxuéshēngyíngyǎngrì自1990年起，在每年的5月20日爲中國學生營養日。中國學生營養日的由來：爲在學生中開展營養教育工作，倡導合理營養、平衡膳食，自1990年起，在每年的5月20日均組織開展學生營養宣傳活動。這項宣傳活動...
健康日 -
角色效應
...和他人對角色的期待上的，由於很多班主任普遍存在着對學生社會角色期望的偏差，比如好學生的標準就是學習好，而學習好的標準就是成績好，這對學生的成長和角色發展都帶來了很多消極的影響。學生出現了角色概念的偏差...
心理學與精神病學 -
皮格馬利翁效應
...發展的測驗”，然後實驗者將認爲有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實，這個名單並不是根據測驗結果確定的，而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師，從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。...
心理學與精神病學 -
農村義務教育學生營養改善計劃信息公開公示暫行辦法
...ishànjìhuáxìnxīgōngkāigōngshìzànxíngbànfǎ《農村義務教育學生營養改善計劃信息公開公示暫行辦法》由中華人民共和國教育部、中國共產黨中央委員會宣傳部、中華人民共和國國家發展和改革委員會、中華人民共和國監察部、中...
法規文件 -
WS/T 772—2020 學校傳染病症狀監測預警技術指南
...地收集和分析臨牀明確診斷前能夠指示學校傳染病流行的學生相關症狀信息，以便據此開展公共衛生調查。3.2學校傳染病症狀預警syndromicearlywarningofinfectiousdiseasesinschool對學校傳染病症狀監測中的信息進行彙總與判定，在達到規...
疾病預防控制；法規文件；技術指南；傳染病預防控制技術指南；學校衛生；中華人民共和國衛生行業標準