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中國學生營養日
...ngguóxuéshēngyíngyǎngrì自1990年起，在每年的5月20日爲中國學生營養日。中國學生營養日的由來：爲在學生中開展營養教育工作，倡導合理營養、平衡膳食，自1990年起，在每年的5月20日均組織開展學生營養宣傳活動。這項宣傳活...
健康日 -
全國學生營養日
...nguóxuéshēngyíngyǎngrì自1990年起，在每年的5月20日爲中國學生營養日。中國學生營養日的由來：爲在學生中開展營養教育工作，倡導合理營養、平衡膳食，自1990年起，在每年的5月20日均組織開展學生營養宣傳活動。這項宣傳活動...
健康日 -
角色效應
...和他人對角色的期待上的，由於很多班主任普遍存在着對學生社會角色期望的偏差，比如好學生的標準就是學習好，而學習好的標準就是成績好，這對學生的成長和角色發展都帶來了很多消極的影響。學生出現了角色概念的偏差...
心理學與精神病學 -
皮格馬利翁效應
...發展的測驗”，然後實驗者將認爲有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實，這個名單並不是根據測驗結果確定的，而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師，從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。...
心理學與精神病學 -
農村義務教育學生營養改善計劃信息公開公示暫行辦法
...ishànjìhuáxìnxīgōngkāigōngshìzànxíngbànfǎ《農村義務教育學生營養改善計劃信息公開公示暫行辦法》由中華人民共和國教育部、中國共產黨中央委員會宣傳部、中華人民共和國國家發展和改革委員會、中華人民共和國監察部、中...
法規文件 -
基本運動技能
...基礎知識所必須的運動技能，不學會這類技能，將會降低學生的知識水平，並導致背誦課文。（2）發展學生智力和培養學生其他能力所必須的技能，不學會這類技能，科研能力、自學能力和衛生保健能力的獲得，都會遇到挫折...
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鏈狀效應
...它是指人在成長中的相互影響作用。這種效應在年齡低的學生中表現得尤爲明顯。就學生的鏈狀效應看不是單方面的，既表現在思想品德方面的互相感染，也在個性、情緒、興趣、能力等方面發生綜合影響。利用學生的鏈狀效應...
心理學與精神病學 -
發現教學法
拼音：fāxiànjiāoxuéfǎ發現教學法是完全由學生自已擬定過程，並親自動手進行實驗，從而得出結論的一種教學方法。發現活動基本由四個既連續又可反覆的環節所組成。第一，明確所要發現的問題和過程：（1）確定目標；（2...
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中醫文化學
...化研究”“中醫方法論研究”“醫學哲學研究”“中醫大學生文化素質考察研究”“中醫藥學與傳統文化研究”等系列研究。北京中醫藥大學中醫文化研究中心成立於1999年，已開展了中醫哲學、中醫學方法論、易學與中醫學、...
詞條；中醫學 -
WS/T 773—2020 傳染病疫情居家隔離期間兒童青少年近視防控指南
...頻通話時間。3衛生學要點：3.1電子產品使用時間：3.1.1小學生線上學習時間每次不超過20min；中學生線上學習時間每次不超過30min。3.1.2學齡前兒童每天視屏時間不超過1h，學齡兒童青少年每天視屏時間不超過2h。年齡越小的兒童...
傳染病預防控制技術指南；近視；中華人民共和國衛生行業標準