蛔蟲性腦病
...培養良好的個人衛生習慣,尤其是應在兒童、托幼機構、學校中廣泛開展衛生宣傳教育。做到飯前、便後洗手,不喫未洗淨的蔬菜、水果。在學校,託兒所進行普查普治。對糞便進行無害化處理,有利於本病的控制。特別提示:...
疾病;感染科國家衛生鄉鎮標準
...積極開展健康村、健康社區、健康企業、健康機關、健康學校、健康促進醫院、健康家庭等健康細胞建設,大力推進健康鄉鎮建設。建設健康步道、健康主題公園等,推廣“三減三健”等慢性病防控措施。(七)社區、村建有健...
法規文件;國家衛生鄉鎮社交恐懼症
...指南認爲對患者父母及本人的健康教育尤其重要,父母、學校教育方式的調整或陽性強化其社交行爲等心理治療方法效果更好。如果合併嚴重的抑鬱障礙或物質依賴,則需要使用藥物治療。常用藥物:社交焦慮障礙藥物治療應遵...
精神科;疾病;精神障礙;焦慮障礙社交焦慮障礙
...指南認爲對患者父母及本人的健康教育尤其重要,父母、學校教育方式的調整或陽性強化其社交行爲等心理治療方法效果更好。如果合併嚴重的抑鬱障礙或物質依賴,則需要使用藥物治療。常用藥物:社交焦慮障礙藥物治療應遵...
疾病;精神科;精神障礙;焦慮障礙抽動障礙
...唑啉)對本病有治療效果。社會心理因素:兒童在家庭、學校、社會遇到各種心理因素,以及生活中的重大事件,都能引起緊張、焦慮情緒,都可能誘發抽動症狀。家庭教育不良,管教過嚴,過於挑剔、苛刻,學校及家長要求超...
疾病;精神科;兒童期情緒和行爲障礙;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙心理病態
...少數家庭關係極爲惡劣而與社會相處尚可的患者,可以在學校或機關住集體宿舍或到親友家寄養,以減少家庭環境的負面影響,同時培養其獨立生活的能力。個別威脅家庭與社會安全的反社會型人格障礙患者,可送人少年工讀學...
精神科;疾病;精神障礙;人格障礙社會病態
...少數家庭關係極爲惡劣而與社會相處尚可的患者,可以在學校或機關住集體宿舍或到親友家寄養,以減少家庭環境的負面影響,同時培養其獨立生活的能力。個別威脅家庭與社會安全的反社會型人格障礙患者,可送人少年工讀學...
精神科;疾病;精神障礙;人格障礙B 類人格障礙
...少數家庭關係極爲惡劣而與社會相處尚可的患者,可以在學校或機關住集體宿舍或到親友家寄養,以減少家庭環境的負面影響,同時培養其獨立生活的能力。個別威脅家庭與社會安全的反社會型人格障礙患者,可送人少年工讀學...
精神科;疾病;精神障礙;人格障礙抽動症
...評估,包括抽動的性質、形式、強度、病程及其對家庭、學校、社交等社會功能的影響。抽動症狀評估:除了詳細的病史採集和精神檢查外,常用耶魯綜合抽動嚴重程度量表(YGTSS)進行抽動症狀及其嚴重程度的評估,包括運動...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙雙相情感障礙臨牀路徑(2012年版)
...治療□階段性評估□各種心理治療康復治療□情緒管理□技能訓練□其他適當的康復治療□行爲適應□技能訓練□其他適當的康復治療□技能評估□技能訓練□其他適當的康復治療病情變異記錄□無□有,原因:1.2.□無□有...
臨牀路徑;2012年版臨牀路徑