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第十二章 心理測驗總則--第一節 概述
...驗等。 (三)按一次測驗的人數來分,有個別測驗和團體測驗兩類 1.個別測驗 一次一個被試。臨牀上主要採用這種測驗。如比奈量表,韋剋期勒量表,H.R.成套神經心理測驗(H.R.B)等。 2.團體測驗一次多個被試...
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什麼叫心理測驗,常見哪幾種類型?
...象。這是臨牀心理診斷測驗中最常用的測驗形式。 ②團體測驗:指每次測驗過程中由一個或幾個測驗者對數量較多的被測驗者(一個羣體)同時實施測驗。這種測驗形式一般用於廣泛的心理健康調查,而在臨牀診斷測驗中不太...
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1297名中小學生考試焦慮調查分析
...T分值70分者存在嚴重的焦慮;本研究採用以班級爲單位的團體測驗。然後用SPSS10.0軟件對測試材料進行(行X列表的x2檢驗)統計分析。2結果2.1從年級構成比看小學六年級無焦慮和輕度焦慮的發生率比例較高,分別爲40.61%、36.18%;...
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智力對漢語發展性閱讀障礙影響的研究
...評定手段。該測驗屬於非文字智力測驗的一種,可以實施團體測驗,操作省時方便。研究顯示,閱讀障礙兒童智力水平分佈多集中在智力中等及以下水平,而正常對照組多集中在智力良好及智力超常水平,閱讀障礙組各單元得分...
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中學生自殺意念及其影響因素研究
...適用小學四年級至高中三年級的學生。以班級爲單位進行團體測驗。填寫前統一說明調查的目的和填寫要求,爲保證回答的真實性,不要求填寫真名,並強調對受測者的資料保密,問卷完成後當場收回。共發放問卷1320份,回收...
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第十三章 臨牀心理測驗(一)--第一節 智力測驗
...時智力測驗。臨牀上多用個別測驗。教育和某些研究可用團體測驗。在在MMY-9所列的50個常用測驗中,屬於智力智力測驗或與智力測驗有關的測驗將近10個。 一、韋克斯勒量表 (一)概述 韋克斯勒量表(Wechslerscale,WS...
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高中生學習動機及其影響因素分析
...具有良好的信度和效度。被試在統一的指導語下完成班級團體測驗,數據管理和分析採用SPSS11.5軟件進行。 2結果與分析 2.1高中生學習動機發展水平高中生學習動機各維度得分分別爲:表面動機(3.56±0.60)分,深層動機...
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心理測驗過程中應注意什麼?
...的某些無關因素,如外來的聲音、房間的設施等,都會給測驗結果帶來影響。因此,在測驗中必須消除內外的無關因素;同時爲了使測驗客觀、準確,測驗者必須經過專門的訓練,全面熟悉測驗的內容和方法,能嚴格按照測驗程...
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第二節 神經心理測驗
第二節 神經心理測驗 一、概述 神經心理學是研究腦和行爲的關係的學科。神經心理測驗是測量病人在腦病損時所引起心理變化的特點。瞭解不同性質、不同部位的病損以及不同病程時的心理變化以及仍保留的心理功能...
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留守兒童心理健康水平的情緒管理團體諮詢效果研究
【摘要】 目的考察應用情緒管理團體諮詢提高留守兒童心理健康水平的效果,爲提高兒童心理健康水平提供依據。方法採用自行設計的情緒管理團體諮詢方案,對9名留守兒童和11名非留守兒童組成的異質性團體進行11次團體...
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第三節 神經心理學檢查目的與測驗的選擇
第三節 神經心理學檢查目的與測驗的選擇 通過大腦損傷病人病態心理行爲的觀察、測評,來分析它們和大腦功能系統結構的相互關係,是神經心理學的重要研究途徑之一。國外臨牀心理學家,應用心理測驗的方法來測定腦...
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第三節 如何提高測驗效用
第三節 如何提高測驗效用 一、建立友好信任的關係 心理測驗的結果要精確,除了工具本身的條件外,主試與被試之間,一定保持友好和信任的關係(rapport)。如果沒有取得受試者的信任,便不能合作,以至無法進行...
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第六節 心理測驗
第六節 心理測驗 除智力殘疾和精神殘疾外,其他軀體殘疾患者也都或多或少地存在着心理障礙問題,這類問題同樣制約了他們迴歸社會。因此,在患者康復的整個過程中,心理檢測是不可缺少的手段,它不僅能對臨牀診斷...
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衛生部業務主管社會團體登記管理辦法(衛生部令第13號)
中華人民共和國衛生部令第13號《衛生部業務主管社會團體登記管理辦法》已於2000年9月7日第五次部務會討論通過,現予發佈施行。部長張文康二000年十月三十一日衛生部業務主管社會團體登記管理辦法.第一章總則第一條爲了加...
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衛生部業務主管社會團體登記管理辦法(衛生部令第13號)
中華人民共和國衛生部令第13號《衛生部業務主管社會團體登記管理辦法》已於2000年9月7日第五次部務會討論通過,現予發佈施行。部長張文康二000年十月三十一日衛生部業務主管社會團體登記管理辦法.第一章總則第一條爲了加...
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韋克斯勒兒童智力測驗量表第3版(WISC-Ⅲ)簡介
...力量表;出版;學生保健服務 韋克斯勒兒童智力測驗量表第3版(WISC-Ⅲ)出版於1991年,是自Wechsler1946年發表WechslerBellevueFormⅡ以來最新的一個測驗版本,其前身是1974年發表的韋克斯勒智力量表修訂版(WISC-R)。與WISC-R...
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第二節 標準化測驗的基本特徵
第二節 標準化測驗的基本特徵 一個測驗是否標準化了,須在下面幾個方面受到考驗: 1.取樣(sampling)心理測驗是衡量某一心理品質的標尺,這個標尺產生於樣本。人們的心理活動千差萬別,所以取樣時,必須照顧取...
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團體心理輔導對大學生人際交往影響的效果評價
【摘要】目的探討團體心理輔導對大學生人際交往的影響,爲大學生心理健康教育及高校團體心理輔導工作提供指導。方法設置A組(實驗組)、B組(實驗組)和C組(控制組)大學生各8名,進行8次爲期8周的團體心理輔導(其中...
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大學生自我意識和人際關係的團體諮詢效果分析
【摘要】 目的討論團體諮詢對大學生自我意識和人際關係的改善效果,爲大學生心理干預方法的研究提供有益的思路和方法。方法使用Meta分析,納入的研究中必須包括SES、PEI、SAD、IAS問卷的前測、後測數據。結果團體諮詢...
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第二節 言語障礙與失語症的檢查方法
...象的神經語言學(neurolinguistics)。病態言語行爲的臨牀測驗是進行語言學研究的最基本的手段。國外在這方面作了很多工作,已經制定了許多言語臨牀測定方法。現介紹幾種較爲常用的方法。 一、Halstead-Wepman失語症篩選測...
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團體諮詢結合個別諮詢提高少數民族大學生自信水平效果評價
【摘要】 目的探討團體諮詢和個別諮詢相結合對提高少數民族大學生自信水平的效果,爲高校大學生心理干預措施的實施提供依據。方法採用團體心理諮詢和個別諮詢相結合的訓練方法對右江民族醫學院61名大學生進行自信...
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團體諮詢對高校學生心理健康狀況的影響
【摘要】目的探索團體諮詢對降低大學生人際交往焦慮程度的影響,爲提高大學生的心理健康狀況提供依據。方法根據SCL-90和IAS測量的情況,選取某醫學院26名大學生,以IAS值高分(≥60)爲第1組,其餘(60分)爲第2組,進行團...
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成人瑞文標準推理測驗與韋氏智力測驗比較研究
...家瑞文於1938年設計的非文字智力測驗。該測驗可個別、團體實施,方便,目前還有計算機操作軟件,我國許多醫院心理評估中心都開展此項目檢測。我們曾經對兒童韋氏與瑞文測驗結果進行比較,發現有較大差異[1]。爲了進...
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精神創傷理論及其團體治療方案
【關鍵詞】精神運動性障礙;團體處理;治療 創傷性事件如襲擊、強姦、搶劫、嚴重車禍、親人突然死亡、暴力恐嚇等頻繁發生已經使得創傷後應激障礙日益成爲公衆關注的焦點問題。在一般人羣中,有75%的人暴露於各種...
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第十六章 臨牀評估結果的解釋和報告--第一節 測驗結果的分析和解釋
...必須對其進行綜合、解釋、並將其結果出報告。第一節 測驗結果的分析和解釋 現以目前國內應用的較多的測驗爲例,討論在分析和解釋心理測驗結果時應遵循的共同原則。 一、分析和解釋技術的基礎 要分析和解釋...
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第十四章 臨牀心理測驗(二)--第一節 投射技術
第十四章 臨牀心理測驗(二)第一節 投射技術 一、概述 投射技術(projectivetechnique)或投射測驗是心理測驗的另一門類。這一類的測驗數量遠不如能力測驗或人格測驗的多。有名的如墨跡技術(inkblottechnique)主題統...
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團體諮詢對貧困醫學生心理健康的干預效果評價
【摘要】目的研究團體諮詢改善貧困醫學生心理健康狀況的干預效果,爲醫學院校開展貧困生心理健康教育提供有效的、可操作性的干預技術。方法運用大學生人格問卷(UPI)、症狀自評量表(SCL-90)和自我概念問卷(SCT),採...
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第二節 測驗報告書寫內容和方式
第二節 測驗報告書寫內容和方式 書寫測驗報告是測驗工作的重要步驟,評估人員通過評估瞭解被評估者,再通過評估報告使申請評估的人也瞭解被評估者。一個好的報告應能起到這種溝通作用。如何寫好報告,起到真正的...
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團體諮詢有效改善中專學生的社交技巧
【摘要】 目的:研究團體諮詢的方法與中專學生,特別是衛校學生社交技巧的相關性。方法:本研究以“一般人際關係測驗”和“交往能力自測表”作爲篩選工具,通過團體諮詢的方法和方式,以涼山衛校340名學生中隨機篩...
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中國研究者探討不同記憶測驗識別輕度認知損害的差異
...科雜誌》2007年第40卷第9期中國研究者分析了不同的記憶測驗對於輕度認知損害(MCI)的識別力的差異。研究者選取2004年5月至2006年5月就診於本院神經內科記憶障礙門診的被試共712例,除了客觀記憶指標,其餘要求均符合MCI入組...