符號學習論
...(sign-Gestalt-expectancytheory)亦稱“符號完形論”、“符號學習論”。20世紀20年代美國心理學家托爾曼提出的一種早期認知學習理論、即認爲學習是對情境所形成的完整認知地圖中符號與符號之間關係的認知過程。他根據一系列動...
心理學與精神病學學習疲勞
拼音:xuéxípíláo因長時間持續進行學習,在生理、心理方面產生疲勞,致使學習效率下降,甚至頭暈目眩不能繼續學習的狀態。疲勞現象可分爲生理的(身體的)和心理的兩種。在科學文化學習中,常見的是心理疲勞。學習疲...
心理學與精神病學領導系統
拼音:lǐngdǎoxìtǒng領導系統是以人爲主體的社會系統。它以人爲基本單元,由一定的組織、制度、程序等構成。人是領導系統諸要素中的最基本的首要因素。領導系統是個開放的系統,是在與周圍環境不斷相互作用中生存和發...
心理學與精神病學理解學習
拼音:lǐjiěxuéxí理解學習是通過思維活動進行的一種學習,即不但識記所學的東西,而且理解所學的東西。其心理機制是符號所代表的新知識與學習者認知結構中原有的知識建立非人爲的和實質性的聯繫過程。理解學習必須通...
心理學與精神病學發育性學習障礙診療規範(2020年版)
...ízhàngàizhěnliáoguīfàn(2020niánbǎn)基本信息:《發育性學習障礙診療規範(2020年版)》是《精神障礙診療規範(2020年版)》的一部分。《精神障礙診療規範(2020年版)》由國家衛生健康委辦公廳於2020年11月23日《國家衛生健...
詞條;精神障礙;診療規範;神經發育障礙國家重性精神疾病基本數據收集分析系統用戶與權限管理規範(試行)
...表》(見附表1,以下簡稱用戶申請表),經本單位主管領導簽字批准後,交予上級業務管理員,申請開通賬號。各級精防機構、精神衛生醫療機構及其他醫療機構如需使用系統進行網絡直報或數據管理,需填寫用戶申請表,經...
管理規範;法規文件認知學習
拼音:rènzhīxuéxí與經驗式學習不同,高等靈長類和人類的許多學習過程,並不總是建立在重複的個體經驗基礎之上,往往一次性觀察或摹仿就會完成。這種學習模式建立在視覺認知過程的基礎之上,又可稱認知學習。
神經科學習困難
拼音:xuéxíkùnnán英文:Learningdifficulty學習困難指各種原因引起的兒童學業失敗。據我國14個省市協作研究有關學習困難的評定標準,以水平試卷成績分級:①嚴重學習困難:語文、數學成績在60分以下;②輕度學習困難:語文...
心理學與精神病學病人角色
拼音:bìngrénjiǎosè英文:Sickrole病人角色又稱病人身分,當一個人被認定患了某種疾病時,他便成爲一個病人角色。一個人一旦進入病人角色,他原來角色的責任與權利都跟着發生了轉變。
心理學與精神病學感覺統合失調
...Dr.JeanAryes)在1969年提出的一個研究觀點,用以矯治兒童學習障礙的行爲,並瞭解其原因,事前提出預防和改善的方法。所謂感覺統合,是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理,並作出正確的應...
心理學與精神病學