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惡
...參“惡風”、“惡寒”。㈡（wū，音屋）疑問代詞：何，怎麼。《靈樞·五色》：“明堂潤澤以清，五官惡得無辨乎？”《靈樞·九針十二原》：“迎而奪之，惡得無虛？”⑶（è，音餓）①污穢；兇狠。《素問·脈要精微論》：...
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安
...何。《素問·咳論》：“六腑之咳奈何，安所受病？”⑩怎麼。《素問·示從容論》：“又安足以明之。”
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反向心理調節法
拼音：fǎnxiàngxīnlǐtiáojíefǎ人們面對困境，情緒懊喪，怎麼從不良情緒中擺脫出來呢？有一種方法，就是從相反的方向思考問題，常常能使人的心理和情緒發生良性變化，得出完全相反的結論。心理學上把這種運用心理調節的...
心理學與精神病學 -
結膜乾燥症
...患麻疹、肺炎、百日咳等病時維生素A的消耗量增加。你怎麼來了？你好！4.成人維生素A缺乏偶見於長期患嚴重胃腸道消化性疾病、維生素A吸收不良、肝肺疾病：如肝硬變、肝癌晚期，由於肝臟功能嚴重損害，造成脂肪吸收不良...
疾病 -
陽性強化法
...時間並向病兒講清楚被強化的具體行爲，使之明確今後該怎麼做。5．一旦目標行爲多次按期望的頻率發生時，應當逐漸消除可見的增強物，而以社會性增強物及間歇性強化的方法，繼續維持。以防止出現強化物的飽厭情況。6．...
心理學與精神病學 -
正性強化法
...時間並向病兒講清楚被強化的具體行爲，使之明確今後該怎麼做。5．一旦目標行爲多次按期望的頻率發生時，應當逐漸消除可見的增強物，而以社會性增強物及間歇性強化的方法，繼續維持。以防止出現強化物的飽厭情況。6．...
心理學與精神病學 -
聯想記憶法
...查看一下全文。可惜他已經記不確切是查在哪本辭典了。怎麼辦呢？於是這個人就回憶當時查辭典的情形。首先想起是前天晚上查到的，記得那天晚上他還爲這事高興了好一會。再仔細一想，噢！有了。這個詞是在《辭海》上看...
心理學與精神病學；記憶 -
世界洗手日
...巾等產品代替不了用流水清洗的科學洗手方法，溼紙巾再怎麼反覆擦手也無法清除皮膚表面的細菌，而“免洗洗手液”等產品則含有化學物質。所以，最好還是用流動清水和肥皂洗手。低齡學生不宜用洗手液此外，市疾控中心相...
健康日 -
全球洗手日
...巾等產品代替不了用流水清洗的科學洗手方法，溼紙巾再怎麼反覆擦手也無法清除皮膚表面的細菌，而“免洗洗手液”等產品則含有化學物質。所以，最好還是用流動清水和肥皂洗手。低齡學生不宜用洗手液此外，市疾控中心相...
健康日 -
遺傳型
...因互相混合或沾染，只是顯性不完全而已，否則在F2中又怎麼會產生黑縞蠶(PsPs)和白蠶(PP)呢?這正是pS基因和戶基因分離和組合的結果。在顯隱性的關係中還有一種鑲嵌顯性(mosaicdominance)現象。這是指控制一對相對性狀的基因，也...
遺傳；基因；生物學