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基層醫療衛生機構中醫全科醫生轉崗培訓大綱（試行）
...藥、西藥合用的用藥方法和注意事項。3．參考學時理論教學40學時。（二）醫學心理學與精神衛生：1．基本理論掌握醫學心理學的基本知識，掌握社區常見精神疾病（老年癡呆、抑鬱症等）防治的中醫藥基本知識，熟悉醫學倫...
法規文件 -
北京中醫藥大學
...續教育學院、遠程教育學院、臺港澳中醫學部、高職部等教學機構。學校致力於構建面向新世紀的以高層次教育爲主的人才培養體系，目前設有中醫學、中藥學、製藥工程、鍼灸推拿學、公共事業管理、工商管理、護理學、英語...
教育機構 -
公立醫院高質量發展促進行動 （2021-2025年）
...（三）建設高質量人才隊伍。：深化醫教協同，強化醫院教學和人才培養職能，對接醫療技術、臨牀科研、醫院運營等不同領域人才需求，加快公立醫院高質量人才隊伍建設。加強急需緊缺專業人才的培養，支撐相應高水平臨牀...
法規文件；醫療機構管理 -
馬慶軍
...來旁徵博引，十分熟稔。桃李不言下自成蹊作爲骨科主管教學科研的副主任，馬慶軍傾注了無數心血，給予科研教學工作積極的引導和影響。2007年，北京大學第三醫院骨科榮獲教育部授予的“創新團隊”稱號，成爲國內第一個...
人物百科；現代 -
麻醉藥品管理辦法
...行。第一章總則第一條爲嚴格管理麻醉藥品，保證醫療、教學、科研的安全使用，根據《中華人民共和國藥品管理法》的規定，制定本辦法。第二條麻醉藥品是指連續使用後易產生身體依賴性、能成癮癖的藥品。第三條麻醉藥品...
法規文件 -
國科大
...體制、師資隊伍、管理制度、培養體系”；完善了在集中教學校區完成課程教學和研究所科研實踐爲主的“兩段式”培養模式；形成了以國科大爲核心和平臺、以研究所爲基礎和延伸的完整教育體系。目前，國科大在學研究生達...
組織機構 -
中國科學院大學
...體制、師資隊伍、管理制度、培養體系”；完善了在集中教學校區完成課程教學和研究所科研實踐爲主的“兩段式”培養模式；形成了以國科大爲核心和平臺、以研究所爲基礎和延伸的完整教育體系。目前，國科大在學研究生達...
組織機構；教育機構 -
上海市精神衛生中心
...級甲等精神衛生專科醫院，擔負着全市精神衛生的醫療、教學、科研、預防、康復、心理諮詢和對外學術交流等任務。上海市疾病預防控制精神衛生分中心、上海市精神衛生臨牀質量控制中心、上海市心理諮詢培訓中心、上海市...
組織機構 -
個性
...家孔子提倡的因材施教，至今被人們所重視，併成爲教育教學應遵循的重要原則之一。這裏的“材”就是指學生的個性特點。瞭解並掌握學生的個性特點，是對學生進行有效教育和教學的主要依據。許多優秀的教師，他們的成功...
心理學與精神病學 -
學習
...多學習的反省性和分析思維。顯然個體不斷學會成爲自我教學的人，或者甚至成爲所謂的獨立學習者，其原因是他們逐漸獲得了調節自己內部過程的有效策略。”從這個論述看，認知策略與學習策略具有因果關係。認知策略的改...
心理學與精神病學