精神幼稚
...能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,對閱讀、背誦無多大困難,但其思維活動水平不高,在抽象思維,有創造性要求的活動能力差,對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班,達到小學畢業程度。在普通學校中...
智力薄弱
...能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,對閱讀、背誦無多大困難,但其思維活動水平不高,在抽象思維,有創造性要求的活動能力差,對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班,達到小學畢業程度。在普通學校中...
智力殘疾
...能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,對閱讀、背誦無多大困難,但其思維活動水平不高,在抽象思維,有創造性要求的活動能力差,對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班,達到小學畢業程度。在普通學校中...
智力遲緩
...能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,對閱讀、背誦無多大困難,但其思維活動水平不高,在抽象思維,有創造性要求的活動能力差,對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班,達到小學畢業程度。在普通學校中...
智力缺陷
...能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,對閱讀、背誦無多大困難,但其思維活動水平不高,在抽象思維,有創造性要求的活動能力差,對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班,達到小學畢業程度。在普通學校中...
智力落後
...能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,對閱讀、背誦無多大困難,但其思維活動水平不高,在抽象思維,有創造性要求的活動能力差,對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班,達到小學畢業程度。在普通學校中...
大腦發育不全
...能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,對閱讀、背誦無多大困難,但其思維活動水平不高,在抽象思維,有創造性要求的活動能力差,對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班,達到小學畢業程度。在普通學校中...
智力低下
...能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,對閱讀、背誦無多大困難,但其思維活動水平不高,在抽象思維,有創造性要求的活動能力差,對作文感到喫力。難以與同齡兒一起升班,達到小學畢業程度。在普通學校中...
精神科;疾病乙磺必利
...制急性精神興奮狀態方面有其特點。對抑鬱、焦慮及動作遲滯效果不明顯。錐體外系反應發生率較氟哌啶醇低而較舒必利爲高。:
榮枯老嫩
...津足有神,預後良好;枯是指舌無光彩,枯晦乾澀,活動遲滯,爲津虧失神,預後較差。老嫩是辨別疾病的虛實。老是指舌質紋理粗糙蒼老,多屬實證;嫩是指舌質紋理浮胖嬌嫩,多屬虛證。
舌診;望診;中醫學;中醫診斷學;舌象;舌質;舌神