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符號學習論
...力求達到目的的“符號”，並表現出有所期待的狀態，在頭腦中形成一個完整的“符號—完形—期待”。故托爾曼認爲，學習者所學的東西並不是簡單的機械的運動反應，而是學習達到目的的符號及其意義。
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心智圖
...近，已經越來越爲大家用於創造性思維過程中。心智圖在頭腦風暴、創意、文檔規劃和記錄筆記等場合中廣爲應用。Mindjet公司的MindManager是專業的心智圖工具，微軟的Visio2002及以上版本提供了畫心智圖的功能。
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從衆行爲
...是一種從衆行爲。產生從衆的原因。是由於實際存在的或頭腦中想象到的社會壓力與團體或羣體壓力，個人產生了符合社會要求與團體或羣體要求的行爲與信念，因而不僅在行動上表現出來，而且在信念上也改變了原來的觀點，...
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意志自由
...志像人的其他心理過程一樣，是由客觀世界決定的。人的頭腦中不論出現哪種自由的選擇、自由的決定，歸根到底都有客觀的原因、客觀的根據，即自由是受客觀規律所支配的。人的意志不能主宰客觀世界，相反，正是客觀世界...
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犯罪需要
...fànzuìxūyào犯罪需要是犯罪人畸形的生理和社會需求在其頭腦中的反映。犯罪需要是犯罪人產生犯罪心理的基本動力，是犯罪人的深層心理。它是以犯罪意向、願望、情感、興趣和動機的形式表現出來的，其中犯罪動機是犯罪需...
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罪犯心理矛盾
...求。久而久之，新的社會主義的意識形態逐漸滲透到罪犯頭腦中去，內化爲其心理矛盾的一個方面，就引起了內部的矛盾鬥爭。因而，罪犯心理的基本矛盾是：原有的犯罪的意識結構同改造目標、改造要求之間的矛盾。正是這個...
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動作定向
...：dòngzuòdìngxiàng動作定向指學生了解動作方式，從而在頭腦中形成關於動作表象的過程。它是操作技能掌握過程中的一個重要環節。學生對動作的定向，通常是在教師對動作方式進行示範及講解過程中實現的。在動作的定向中...
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認知結構
...（cognitivestructure）個人在感知理解客觀現實的基礎上，在頭腦裏形成的一種心理結構。它由個人過去的知識經驗組成。在認識過程中，新的感知同已形成的認知結構發生相互作用，從而影響對當前事物的認識。J.皮亞傑認爲，它...
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認知技能
...認知技能也稱智力技能或心智技能，指藉助於內部言語在頭腦中進行的動作方式或智力活動方式，包括感知、記憶、想象和思維，但以抽象思維因素爲其主要成分，所以有時也叫思維技能。在認識特定事物、解決具體課題時，這...
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問題解決
...中，思維活動分四步：①理解問題，恰當地把問題在自己頭腦中以一定形式再現出來；②訂出獲取答案的計劃；③實施計劃；④檢驗結果。解決問題的過程中，儘管有人沒有明確地意識到這四步，但指出這些步驟，可指導人們去...
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