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中國學校結核病防控指南（2020 年版）
...治健康教育活動；還可通過社會實踐、主題班會、培訓、講座、報告、討論、辯論賽、會議等形式廣泛傳播結核病防控知識。3）校外教育：利用家長會、致家長一封信等方式，也可通過學生向家長講解結核病防治知識，開展家...
結核病；傳染病預防控制技術指南；學校衛生 -
基層醫療衛生機構中醫全科醫生轉崗培訓大綱（試行）
...室的指導老師，結合臨牀醫療實踐，採取集中理論學習、講座、示教、業務學習、案例討論、教學研討會、調研和自學等多種形式靈活組織教學。學習培訓不少於40學時。（二）科室輪轉：1.中醫內科：（1）心血管內科①實訓內...
法規文件 -
全國醫療機構衛生應急工作規範（試行）
...授課、實踐操作、案例分析、想定作業、桌面推演、學術講座、經驗交流、專題研討會等形式，充分利用視頻、廣播電視、遠程教育等先進手段開展培訓。（3）對培訓前後相關知識的掌握情況、培訓滿意度（包括培訓科目的需...
部門規章；衛生應急工作規範 -
臺灣醫學
...、意六國進修。1937年任臺北帝國大學教授，擔任藥理學講座。杜聰明教授一生以“樂學至上，研究第一”的精神，專心致力於臺灣的醫學研究，在臺灣產毒蛇及蛇毒之藥理學、鴉片煙及嗎啡類慢性中毒及中藥藥理學的研究等方...
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老年大腸腫瘤
...和網絡，爲每位老年人建立醫療檔案，定期開展醫療保健講座，指導老人合理膳食，保證營養，包括飲食中微量元素成分。注重身體鍛鍊，提高自身免疫力，每半年查肛門指診1次，便潛血1次。如有異常，進一步查纖維結腸鏡。...
腫瘤科；老年腫瘤 -
老年人大腸腫瘤
...和網絡，爲每位老年人建立醫療檔案，定期開展醫療保健講座，指導老人合理膳食，保證營養，包括飲食中微量元素成分。注重身體鍛鍊，提高自身免疫力，每半年查肛門指診1次，便潛血1次。如有異常，進一步查纖維結腸鏡。...
腫瘤科；老年腫瘤；老年病科；老年人腫瘤疾病；疾病 -
PTSD
...理社會康復系統，可採用團體心理干預方法進行健康系統講座；還要建立專家協助機制，及時地幫助應激者認識並解決問題，保障遠期的預後和康復進程。預後：創傷後應激障礙患者從遭受創傷到出現精神症狀有一個潛伏期，一...
疾病；精神科；心因性精神障礙 -
延遲性心因性反應
...理社會康復系統，可採用團體心理干預方法進行健康系統講座；還要建立專家協助機制，及時地幫助應激者認識並解決問題，保障遠期的預後和康復進程。預後：創傷後應激障礙患者從遭受創傷到出現精神症狀有一個潛伏期，一...
疾病；精神科；心因性精神障礙 -
創傷後應激障礙
...理社會康復系統，可採用團體心理干預方法進行健康系統講座；還要建立專家協助機制，及時地幫助應激者認識並解決問題，保障遠期的預後和康復進程。預後：創傷後應激障礙患者從遭受創傷到出現精神症狀有一個潛伏期，一...
疾病；精神科；心因性精神障礙；精神障礙；創傷及應激相關障礙 -
重性精神疾病管理治療工作規範
...青壯年發病的特點，配合學校健康教育，開展有針對性的講座，通過宣傳牆報或手冊，提高青少年對於重性精神疾病早期症狀的知曉。在有條件的學校配備心理輔導老師，對學生開展心理諮詢和行爲干預。5.2.5健康教育與宣傳評...
法規文件