組織能力
拼音:zǔzhīnénglì英文:capacited’organisation組織能力(capacited’organisation)是P.A.Weiss提出的實驗胚胎學分支領域的一個概念。即在對發生能力的概念進行區分時,把與一定造形作用相對應的可進行分化的能力稱爲分化能力,...
生物學個別測驗
拼音:gèbiécèyàn個別測驗指在某一時間內由主試單獨測量每一被試的方法。它相對於團體測驗而言。目前,最有代表性的測驗有斯坦福一比納量表和韋氏智力測驗的三套量表。這類測驗的特點是,材料的呈現是口頭的和情境式...
心理學與精神病學主題統覺測驗
拼音:zhǔtítǒngjuécèyàn英文:TAT主題統覺測驗常簡稱TAT,是投射測驗的一種。該測驗由美國心理學家默裏與摩根在1935年編制而成,可以用於瞭解被試的心理需要與矛盾及內心情感。全套測驗包括30張內容曖昧的黑白圖片及一張...
心理學與精神病學認知能力
拼音:rènzhīnénglì英文:cognitiveability;perceptibility認知能力指接收、加工、儲存和應用信息的能力。它是人們成功的完成活動最重要的心理條件。知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認爲是認知能力。美國心理學家加涅(R...
心理學與精神病學社交能力
拼音:shèjiāonénglì社交能力指人們在社會交往活動中所表現出來的能力。組織管理能力、言語感染能力等都被認爲是社交能力。在社交能力中包含有認知能力和操作能力。
心理學與精神病學能力分組
拼音:nénglìfēnzǔ能力分組是根據學生的智力或能力分組(班)進行教學的方法。能力分組的分類:西方各國將它大致分爲兩類:1、打亂傳統的根據年齡編組(班),代之以根據學生的能力和學習成績進行分組(班);2、在原...
心理學與精神病學領導者的應變能力
拼音:lǐngdǎozhědeyìngbiànnénglì領導者的應變能力指領導者在領導活動中應付來自環境、工作對象、工作任務等方面的變化和突發情況的能力。領導者的應變能力是建立在科學判斷基礎上的原則性與靈活性的辯證統一。它表現爲...
心理學與精神病學智商測試
...美國心理學家韋克斯勒把人的智力分爲兩部分:一是語言能力,二是操作能力。目前我國通常採用韋氏智力量表進行智力測驗,分學齡前兒童(6歲以下)、學齡兒童(6-16歲)和成人(16歲以上)三種,主要測試語言和操作能力...
心理學與精神病學適應行爲評定量表
...症狀出現頻度和強度評分。適應行爲是指個體維持生存的能力以及對周圍環境和社會所提出要求的滿足程度。適應行爲與智力具有較大的相關性,前者是後者在實際活動中的具體體現。關於適應行爲的評定,Gunzburg提出了4個指標...
醫療技術名內稟增長能力
...nèibǐngzēngzhǎngnénglì英文:innatecapacityofincrease內稟增長能力是各種生物具有的爲遺傳特徵所決定的潛在增長能力。蒼蠅、蚊子的出生率比家鼠的高,而家鼠的又比大象的高,這種能力是不同動物的先天所決定的。各種生物在潛...
生物學