強迫症診療規範(2020年版)
...、分娩和家庭衝突等。青少年起病者常見的心理因素包括學習壓力、同學關係、戀愛挫折、家庭不和以及父母對子女的教育方式過分嚴厲、父母教育不一致等。4.心理學機制精神分析理論認爲強迫症是心理衝突與心理防禦機制相...
詞條;精神障礙;診療規範;強迫及相關障礙兒童抽動症
...續數月至1年。抽動的頻率和嚴重程度不一,輕者對患兒學習和生活環境無影響,重者影響學習、擾亂環境,甚至不能在教室中上課。有人將兒童抽動症作如下分型:1.急性單純性(或一過性)兒童抽動症抽動症開始的症狀大多數...
疾病;兒科注意缺陷多動障礙診療規範(2020年版)
...度活動、行爲衝動,通常智力正常或接近正常,但常伴有學習困難以及多種共病,導致社會功能受損,是物質依賴、反社會人格、違法犯罪的高危人羣。流行病學研究顯示患病率在全球範圍內相似,兒童、青少年患病率爲6.7%~7....
詞條;精神障礙;診療規範;神經發育障礙神經發育障礙
...語言障礙(developmental6A02孤獨症譜系障礙(autism6A03發育性學習障礙(developmental6A04發育性運動協調障礙(developmental6A05注意缺陷多動障礙(attention6A06刻板運動障礙(stereotyped8A05.0原發性抽動或抽動障礙(primary6E60繼發性神經發育綜...
疾病;精神科;精神障礙;神經發育障礙視聽學習
拼音:shìtīngxuéxí視聽學習是一種普通的學習方式,學校教學的起源即從此種方式開始,並一直沿用至今。學習時,學生在做好準備的條件下,坐在教室裏,聽取教師的語言敘述,觀察教師演示的實物、標本、圖表和電影或電...
感覺統合失調
...Dr.JeanAryes)在1969年提出的一個研究觀點,用以矯治兒童學習障礙的行爲,並瞭解其原因,事前提出預防和改善的方法。所謂感覺統合,是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理,並作出正確的應...
心理學與精神病學感覺統合
...Dr.JeanAryes)在1969年提出的一個研究觀點,用以矯治兒童學習障礙的行爲,並瞭解其原因,事前提出預防和改善的方法。所謂感覺統合,是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理,並作出正確的應...
心理學與精神病學強迫症
...、分娩和家庭衝突等。青少年起病者常見的心理因素包括學習壓力、同學關係、戀愛挫折、家庭不和以及父母對子女的教育方式過分嚴厲、父母教育不一致等。心理學機制:精神分析理論認爲強迫症是心理衝突與心理防禦機制相...
疾病;精神科;精神障礙;強迫及相關障礙智力發育障礙
...礙佔智力發育障礙的85%以上。患者智商爲50~69。患者在學習和理解複雜的語言概念和學習技能方面表現出困難。患者在幼兒期即可表現出語言發育延遲、理解和分析能力差、抽象思維發展落後,最終難以或只能勉強完成小學學...
疾病;精神科;精神障礙;神經發育障礙精神發育遲滯
...礙佔智力發育障礙的85%以上。患者智商爲50~69。患者在學習和理解複雜的語言概念和學習技能方面表現出困難。患者在幼兒期即可表現出語言發育延遲、理解和分析能力差、抽象思維發展落後,最終難以或只能勉強完成小學學...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙