智力發育障礙診療規範(2020年版)
...復其功能。智力發育障礙的長程管理應建立在規範評估的基礎上。嚴格按照《兒童心理保健技術規範》,採用預警徵進行定期監測,早期發現,及時轉介到專科進行全面的檢查、評估與診斷,可以儘早地對智力發育障礙患者開始...
詞條;神經發育障礙;精神障礙;診療規範埃德加·艾德里安
...現象。1927年,他發表了闡述其研究成果的專著《感覺的基礎》。這部經典性的著作爲感覺生理學奠定了神經信息分析的電生理學基礎。後來,他與美國學者合作研究,把神經與肌肉的電反應轉變爲可聽的聲音。這一成功至今還...
人物百科;諾貝爾生理學或醫學獎動作學習
拼音:dòngzuòxuéxí動作學習指通過練習活動,掌握動作和技能的學習過程。這一過程包括掌握局部動作、掌握完整動作和協調、完善、高度自動化三個既有區別又緊密相連的三個階段。經過動作學習使雜亂的單個動作變成複雜...
心理學與精神病學GB/T 17223—2012 中小學生一日學習時間衛生要求
...00C56中華人民共和國國家標準GB/T17223—2012《中小學生一日學習時間衛生要求》(Healthrequirementsofdailylearningtimeforsecondaryandelementaryschoolstudents)由中華人民共和國衛生部、中國國家標準化管理委員會於2012年12月31日發佈,自2013年5月1...
中華人民共和國國家標準兒童學習能力障礙
...音:értóngxuéxínénglìzhàngài概述:特殊發育障礙,又稱學習能力障礙。它是指有一類發育障礙兒童,主要在言語、學習技能(包括閱讀、拼音、計算等)、運動技能等方面的發育延遲,表現與其實際智力水平有明顯的差距。但...
疾病辨別學習
拼音:biànbiéxuéxí英文:discriminationlearning辨別學習指區別兩個或兩個以上刺激的學習。在對成年人兩個刺激時,只需要運用語言進行聽和答即可,但對很小的小孩和動物是做不到的。在給動物提示兩個刺激時,如果動物對其中...
生物學味-厭惡式學習
拼音:wèi-yànèshìxuéxí味覺刺激具有長時間延緩的學習效應,味覺刺激與毒物間的學習效應強度大於味覺與皮膚痛刺激間的學習效應,使味-厭惡學習行爲模式,既具有聯想式學習的特點,也具有非聯想式學習特點。
神經科分析靈敏度檢測限
...,總是做一個空白樣品。檢測方法常以空白響應量校準至零點,再檢測各個檢測樣品的反應響應量。這些樣品的反應響應量在扣除了空白樣品響應量後,是分析物的對應響應量。但是,空白響應量也有波動。若重複多次作空白檢...
化驗及醫學檢查馬慶軍
...國老年學會脊柱關節疾病委員會副主任委員中華骨科學會基礎學組副主任委員中華骨科雜誌編委中華骨科學會骨腫瘤學組委員中華外科雜誌特約編委中華醫學雜誌審稿專家獎項和論著參與編寫、編譯“創傷骨科學”“脊柱外科學...
人物百科;現代持續性發聲抽動障礙
...能力、家庭環境、發育和成長的主要特點;在全面評估的基礎上確立治療方案;定期評估療效與不良反應;建立醫患治療聯盟,提高治療依從性;盡最大可能改善預後。對於持續性(慢性)運動或發聲抽動障礙,若抽動症狀較輕...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙