金匱要略學習參考資料
...ānkǎozīliào》《金匱要略學習參考資料》金匱著作。南京中醫學院編。本書參考歷代《金匱要略》注本等多種資料,結合臨牀對《金匱要略》原文各篇作了比較深入的闡析。卷首列概論,簡要介紹各篇內容要點。各篇則載原文、...
輔導父母
...障礙(兒童多動症)。4.品行障礙。5.對立違抗性障礙。6.學習障礙。7.情緒障礙。禁忌證:父母本身患有精神病,或聾啞、智力低下或不合作者。準備:向患者或家長說明治療的必要性及應注意事項,掌握適應證及禁忌證。方法...
心理學與精神病學吳旻
...後的第二年,全家搬回了江蘇常州。吳旻在常州崇貞小學學習了一年,後轉學到南京唸書。1937年,吳旻小學畢業,父親把家中的希望更多寄託在長子身上,他被送到當時著名的私立中學——金陵中學去讀初一。金陵中學是一所...
人物百科;近現代持續性發聲抽動障礙
...能力、家庭環境、發育和成長的主要特點;在全面評估的基礎上確立治療方案;定期評估療效與不良反應;建立醫患治療聯盟,提高治療依從性;盡最大可能改善預後。對於持續性(慢性)運動或發聲抽動障礙,若抽動症狀較輕...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙持續性運動抽動障礙
...能力、家庭環境、發育和成長的主要特點;在全面評估的基礎上確立治療方案;定期評估療效與不良反應;建立醫患治療聯盟,提高治療依從性;盡最大可能改善預後。對於持續性(慢性)運動或發聲抽動障礙,若抽動症狀較輕...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙符號學習論
...(sign-Gestalt-expectancytheory)亦稱“符號完形論”、“符號學習論”。20世紀20年代美國心理學家托爾曼提出的一種早期認知學習理論、即認爲學習是對情境所形成的完整認知地圖中符號與符號之間關係的認知過程。他根據一系列動...
心理學與精神病學學習疲勞
拼音:xuéxípíláo因長時間持續進行學習,在生理、心理方面產生疲勞,致使學習效率下降,甚至頭暈目眩不能繼續學習的狀態。疲勞現象可分爲生理的(身體的)和心理的兩種。在科學文化學習中,常見的是心理疲勞。學習疲...
心理學與精神病學理解學習
拼音:lǐjiěxuéxí理解學習是通過思維活動進行的一種學習,即不但識記所學的東西,而且理解所學的東西。其心理機制是符號所代表的新知識與學習者認知結構中原有的知識建立非人爲的和實質性的聯繫過程。理解學習必須通...
心理學與精神病學器官移植
...,這項工作越早越好,過晚了器官移植的成活率低或等於零,失去了器官移植的意義。因此,死亡標準應重新確定,改變傳統的呼吸、心跳停止的死亡標準爲腦死亡標準,而對腦已死亡的人,只要死者生前不反對,其器官即可用...
生物學慢性運動(或發聲)抽動障礙
...能力、家庭環境、發育和成長的主要特點;在全面評估的基礎上確立治療方案;定期評估療效與不良反應;建立醫患治療聯盟,提高治療依從性;盡最大可能改善預後。對於持續性(慢性)運動或發聲抽動障礙,若抽動症狀較輕...
精神障礙;疾病;精神科;抽動障礙;神經發育障礙