情感記憶
...情感記憶。以體驗過的情緒、情感爲內容的記憶。當某種情境或事件引起個人強烈或深刻的情緒、情感體驗時,對情境、事件的感知,同由此而引發的情緒、情感結合在一起,都可保持在人的頭腦中。在回憶過程中,只要有關的...
心理學與精神病學;記憶語言培訓
...時進行。即每天安排一定時間教口語,另一部分時間結合情境教語言理解。5.口語訓練,根據患兒障礙的嚴重程度而定。須細分爲許多小的片段,逐步進行。最嚴重者從教單音發音開始,如“媽、啊”等,訓練時治療師與患兒相...
心理學與精神病學犯罪心理
...環節的複雜過程。包括:適宜於犯罪的條件,誘發犯意的情境與氣氛,欲求指向對象的引誘,着手犯罪的機遇等對行爲人的影響。(1)刺激和情境對主體的誘發。(2)自我調控機制的作用。它在刺激、情境與犯罪行爲之間起着...
心理學與精神病學程序學習
...英文:Programmedlearning程序學習是把課堂上集體的視聽學習情境轉化爲個人學習情境,使用程序教材的一種學習方法。程序學習的教學目的與教學內容沒有特殊的要求,任何國家的任何課本,都可以進行程序學習。但是,它必須由...
發現學習
...音:fāxiànxuéxí發現學習與程序學習一樣,是把集體學習情境改變爲個體學習情境的一種方法或手段。但與程序學習在外顯行爲上的明顯不同和對立的是如何解決問題。程序教材把教學內容規定得很有條理,主張先質難(problempo...
舌尖現象
...徵的回憶掩蓋了所要回憶的那部分特徵,又比如回憶時的情境因素以及自身情緒因素的干擾等等。而消除了抑制,如經他人提示、離開回憶困難時的情境、消除緊張情緒等,舌尖現象往往就會消失。
心理學與精神病學人類情緒研究中的三類行爲變量
...況以此作爲因變量。行爲變量在使用時,首先應注意具體情境,即同一行爲在不同情境中可以代表不用的情緒;其次是文化差異,不同人化背景的人在情緒的行爲表現上存在一定的差異;第三個體差異,不同的個體在行爲強度上...
心理學與精神病學情調
...潤心田;有的滋味苦澀難忍,有的香甜可口。季節與外部情境對人的情調也有影響,如春光明媚,心情愉快;秋高氣爽,心曠神怡;夏日炎炎,心易煩躁;冬雪嚴寒,心易抑鬱。情調的產生既取決於具體情境,也取決於人的心境...
心理學與精神病學情感狀態
...文:affectivestate情感具有較穩定、含蓄的特點,但在具體情境中,也多以情緒形式表現出來,從而使個體處於某種情緒狀態之中,這就是所謂的情感狀態(affectivestate)。情感狀態的特點:情感狀態與情緒本身的狀態一樣,也分...
心理學與精神病學外向型
...化。外向型和內向型是人的兩大態度類型,即個體對特有情境的反應的兩種態度或方式。應該指出,在現實生活中,絕大多數人都兼有外向性和內向性的中間型。榮格也認爲,沒有純粹的內向型的人或外向型的人,只是在特定場...
心理學與精神病學