精神缺陷
...路、說話等發育可能較晚,一般語言能力發育較好,應付日常生活交談能力還可以,因此在與其短時間的接觸中不易覺察。入學後學習喫力,年級越高越困難,尤其是數學,能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,...
精神幼稚
...路、說話等發育可能較晚,一般語言能力發育較好,應付日常生活交談能力還可以,因此在與其短時間的接觸中不易覺察。入學後學習喫力,年級越高越困難,尤其是數學,能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,...
智力薄弱
...路、說話等發育可能較晚,一般語言能力發育較好,應付日常生活交談能力還可以,因此在與其短時間的接觸中不易覺察。入學後學習喫力,年級越高越困難,尤其是數學,能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,...
智力殘疾
...路、說話等發育可能較晚,一般語言能力發育較好,應付日常生活交談能力還可以,因此在與其短時間的接觸中不易覺察。入學後學習喫力,年級越高越困難,尤其是數學,能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,...
智力遲緩
...路、說話等發育可能較晚,一般語言能力發育較好,應付日常生活交談能力還可以,因此在與其短時間的接觸中不易覺察。入學後學習喫力,年級越高越困難,尤其是數學,能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,...
智力缺陷
...路、說話等發育可能較晚,一般語言能力發育較好,應付日常生活交談能力還可以,因此在與其短時間的接觸中不易覺察。入學後學習喫力,年級越高越困難,尤其是數學,能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,...
智力落後
...路、說話等發育可能較晚,一般語言能力發育較好,應付日常生活交談能力還可以,因此在與其短時間的接觸中不易覺察。入學後學習喫力,年級越高越困難,尤其是數學,能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,...
大腦發育不全
...路、說話等發育可能較晚,一般語言能力發育較好,應付日常生活交談能力還可以,因此在與其短時間的接觸中不易覺察。入學後學習喫力,年級越高越困難,尤其是數學,能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,...
肘關節損傷康復臨牀路徑(2017年版)
...)肌力評定(2)關節活動範圍的評定(3)疼痛評定(4)日常生活活動能力的評定(四)治療方案的選擇。:根據《臨牀診療指南-物理醫學與康復分冊》(中華醫學會編著,人民衛生出版社)1.肘關節功能位的保持。2.物理因子...
臨牀路徑;2017年版臨牀路徑;康復科臨牀路徑智力低下
...路、說話等發育可能較晚,一般語言能力發育較好,應付日常生活交談能力還可以,因此在與其短時間的接觸中不易覺察。入學後學習喫力,年級越高越困難,尤其是數學,能學會試題計算,但對解應用題比較困難,通過學習,...
精神科;疾病