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社會風氣
...會成員活動的外環境，直接影響人們活動的情緒、交往和行爲。樹立良好的社會風氣需要從多方面努力，如大力提倡文明行爲，提高人們的文化素養，加強紀律和法制教育、嚴厲打擊流氓犯罪活動等。
心理學與精神病學 -
期待效應
...勵；常常以積極態度對待老師、對待學習以及對待自己的行爲，學生更加自尊、自信、自愛、自強，誘發出一種積極向上的激情，這些學生常常會取得老師所期望的進步。相反，那些受到老師忽視、歧視的學生，久而久之會從教...
心理學與精神病學 -
囤積障礙診療規範（2020年版）
...迫症狀之間的相關性很弱，近幾年因其在情緒體驗、認知行爲特點以及神經生物學等方面與強迫症存在顯著差異，因此將其從強迫症中獨立出來。囤積症狀常於11～15歲首次出現，25歲左右開始影響日常生活，35歲左右可能顯著影...
詞條；精神障礙；診療規範；強迫及相關障礙 -
辯證心理學
...學就是研究人的心理總體(心理過程、個性、活動手段和行爲)在社會發展過程、在各個不同時代和社會結構的更迭中間的變化和發展。
心理學與精神病學 -
羅森塔爾效應
...勵；常常以積極態度對待老師、對待學習以及對待自己的行爲，學生更加自尊、自信、自愛、自強，誘發出一種積極向上的激情，這些學生常常會取得老師所期望的進步。相反，那些受到老師忽視、歧視的學生，久而久之會從教...
心理學與精神病學 -
場所恐懼症
...己難以脫離或得不到及時救助而採取主動迴避這些場景的行爲，或在有人陪伴和忍耐着強烈的恐懼焦慮置身這些場景，症狀持續數月從而使患者感到極度痛苦，或個人、家庭、社交、教育、職業和其他重要領域功能的明顯受損的...
疾病；精神科；精神障礙；焦慮障礙 -
畢馬龍效應
...勵；常常以積極態度對待老師、對待學習以及對待自己的行爲，學生更加自尊、自信、自愛、自強，誘發出一種積極向上的激情，這些學生常常會取得老師所期望的進步。相反，那些受到老師忽視、歧視的學生，久而久之會從教...
心理學與精神病學 -
比馬龍效應
...勵；常常以積極態度對待老師、對待學習以及對待自己的行爲，學生更加自尊、自信、自愛、自強，誘發出一種積極向上的激情，這些學生常常會取得老師所期望的進步。相反，那些受到老師忽視、歧視的學生，久而久之會從教...
心理學與精神病學 -
抽動障礙診療規範（2020年版）
...質的抽動。Tourette綜合徵常共患其他神經發育障礙或情緒行爲障礙，常見共病包括注意缺陷多動障礙、強迫及相關障礙、發育性學習障礙、品行障礙、不寧腿綜合徵、焦慮障礙、衝動控制障礙、睡眠障礙等。（二）臨牀評估：應...
詞條；精神障礙；診療規範；神經發育障礙 -
世界精神衛生日
...括防治各類精神疾病，也包括減少和預防各類不良心理及行爲問題的發生。精神疾患已成爲當前我國疾病分類中較爲嚴重的一類疾病。按照國際上衡量健康狀況的傷殘調整生命年指標(DALYs)評價各類疾病的總全負擔，精神疾患在...
健康日