國立北京醫學專門學校
...習任務和向社會提供醫療保健服務。北醫共有在各類在校學生2.8萬餘人,其中博士生1757人,碩士生1891人,本科生2951人,專科生612人,成人教育學生4210人,留學生553人,網絡教育學生16133人。另外,博士後在站人數75人,2008年累...
教育機構北平臨時大學第六分班
...習任務和向社會提供醫療保健服務。北醫共有在各類在校學生2.8萬餘人,其中博士生1757人,碩士生1891人,本科生2951人,專科生612人,成人教育學生4210人,留學生553人,網絡教育學生16133人。另外,博士後在站人數75人,2008年累...
教育機構視聽學習
...學的起源即從此種方式開始,並一直沿用至今。學習時,學生在做好準備的條件下,坐在教室裏,聽取教師的語言敘述,觀察教師演示的實物、標本、圖表和電影或電視等,以便獲得新知識。這是一種快捷的學習方式。只要與其...
中西醫臨牀醫學
...時,加強了對西方現代醫學新成就、新技術的學習,注重學生的實踐能力和創新精神的培養,順應中醫藥進入世界醫療主流體系的趨勢,以培養適應社會需要和醫藥衛生事業發展需要的優秀人才。3、就業前景:該專業學生畢業...
學科名竹世川醫學獎學金
...勇氣和信心掌握英語、日語雙外語也將大大有利於自己醫學生涯的未來發展。四尋找合適的指導老師笹川生成功的祕訣之一是找到合適的指導老師。找老師也不是靠運氣,而是有明確目標,非常瞭解老師專業,積極經常和老師聯...
獎學金項目笹川醫學獎學金
...勇氣和信心掌握英語、日語雙外語也將大大有利於自己醫學生涯的未來發展。四尋找合適的指導老師笹川生成功的祕訣之一是找到合適的指導老師。找老師也不是靠運氣,而是有明確目標,非常瞭解老師專業,積極經常和老師聯...
獎學金項目反饋效應
...理實驗:C•C•羅西與L•K•亨利把一個班的學生分爲三組,每天學習後就測驗。主試對第一組學習的結果每天都告訴學生,對第二組學生只是每週告訴他們一次,而對第三組,則一次也不告訴。如此進行了8周教學。...
心理學與精神病學分段學習
...納成整體,效果最好。(2)初期分段法較好。用分段法學生容易看到自己學習的進步,產生心理上的滿足感,提高學習興趣。(3)對成績好的學生宜用全部法,對成績差的學生宜用分段學習法。
學習指導
...反饋等。學習指導主要包括以下幾個步驟:第1步,確定學生應當達到的目標,從年度目標直到特定的教學時間內應該達到的子目標。第2步,認真考慮指導的方法,學習指導方法主要分3個階段:1.有效地呈示教材。包括根據不...
心理學與精神病學學習
...推動力,又稱"學習的動力"。它並不是某種單一的結構。學生的學習活動是由各種不同的動力因素組成的整個系統所引起的。學習動機的心理因素:其心理因素包括:學習的需要,對學習的必要性的認識及信念;學習興趣、愛好...
心理學與精神病學