語言直觀
...guān語言直觀即教師用生動形象、富有感染力的語言喚起學生對有關事物表象的重現,並按照描述進行重組,以形成新事物的表象。學生被教師的語言所喚起與重組的表象,不受時間、空間限制,從而使可利用的感性材料的來源...
心理學與精神病學權威效應
...國心理學家們曾經做過一個實驗:在給某大學心理學系的學生們講課時,向學生介紹一位從外校請來的德語教師,說這位德語教師是從德國來的著名化學家。試驗中這位“化學家”煞有其事拿出了一個裝有蒸餾水的瓶子,說這是...
心理學與精神病學湯爾和
...今杭州市)人,組織學、解剖學家,醫學教育家。1910年畢業於日本金澤醫學專門學校。1912年受政府的委託,在北京建立起中國第一所國立醫學校--北京醫學專門學校(北京醫科大學的前身)。曾於1912年10月至1915年12月、1916年8月...
人物百科;近代國家衛生城市和國家衛生縣標準
...執行。(三十)中小學體育與健康課程開課率達標。中小學生每天校內體育活動時間充足。學校眼保健操普及率達標。中小學生近視率、肥胖率逐年下降。近3年轄區內無重大學校食物中毒事件。(三十一)轄區內存在職業病目...
法規文件;國家衛生城市;國家衛生縣國家衛生鄉鎮標準
...行。(二十七)中小學體育與健康課程開課率達標。中小學生每天校內體育活動時間充足。學校眼保健操普及率達標。中小學生近視率、肥胖率逐年下降。近3年轄區內無重大學校食物中毒事件。(二十八)轄區內存在職業病目...
法規文件;國家衛生鄉鎮反饋效應
...理實驗:C•C•羅西與L•K•亨利把一個班的學生分爲三組,每天學習後就測驗。主試對第一組學習的結果每天都告訴學生,對第二組學生只是每週告訴他們一次,而對第三組,則一次也不告訴。如此進行了8周教學。...
心理學與精神病學個性
...性心理,其目的之一,就是爲教育實踐服務。因爲,每個學生的個性心理,既是教育的結果,又是教育的前提條件。只有針對學生的不同特點,採取不同的教育措施,才能取得良好的教育效果。我國古代著名教育家孔子提倡的因...
心理學與精神病學流感樣病例暴發疫情處置指南(2012年版)
...或停止學校和單位的集體活動,儘可能減少和避免與發病學生、員工接觸,避免全體或較多人員集會,限制外來人員進入。必要情況下可根據專家建議採取停課、放假等措施。六、疫情評估與總結:發生流感樣病例暴發疫情時,...
傳染病;感冒新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案(第三版)
...流動壓力倍增的防控準備。加強農村外出返鄉的農民工、學生、經商等人員的健康教育。(十二)科學分類實施防控策略。:對於不同疫情形勢地區,採取不同的防控策略。對於未發現病例社區,實施採取“外防輸入”的策略;...
新型冠狀病毒;新型冠狀病毒肺炎;傳染病;防控方案;法規文件曾毅
...防控制中心病毒病預防控制所研究員。簡介:曾毅1952年畢業於上海醫學院,1953年在廣州中山醫學院微生物教研室工作,1956年調到北京中央衛生研究院微生物系病毒室。1974年作爲客座研究員去英國格斯拉斯哥大學研究腫瘤病毒...
人物百科;現代