學習
...推動力,又稱"學習的動力"。它並不是某種單一的結構。學生的學習活動是由各種不同的動力因素組成的整個系統所引起的。學習動機的心理因素:其心理因素包括:學習的需要,對學習的必要性的認識及信念;學習興趣、愛好...
心理學與精神病學新型冠狀病毒感染“乙類乙管”疫情監測方案
...時發現感染者和暴發疫情,控制機構內疫情傳播。(五)學生症狀監測。:省會城市選擇城區內若干中學和小學在校學生開展哨點監測。學校對在校學生每日開展發熱、乾咳等新型冠狀病毒感染症狀監測,根據需要進行核酸和抗...
詞條;法規文件;新型冠狀病毒感染的肺炎;新型冠狀病毒;傳染病太醫局教授
...。掌管醫學教育,由翰林醫官以下的中級醫官或選擇優等學生及技術較好的醫生充任。九科之下,每科均設有教授1名。此職最早設於北宋熙寧九年(公元1076年)。“選翰林醫官以下與上等學生及在外良醫爲之。”
中醫學;醫藥機構名稱;古代官吏吳祥風
...平猩紅熱流行,他以豐富的經驗、高超的鑑別能力,教授學生鑑別方法,受到學生和患者的歡迎。擔任醫學院院長後,大力整頓教學、醫療秩序。在醫院整頓中聘請護理主任和各科護士長,使護理工作隸屬於護理系統。制定了各...
人物百科;近現代;醫家角色域
...色偏差,甚至引起角色衝突,如教師的備課、講課、指導學生、家訪等都是教師角色的域內行爲。假如一個教師在家訪時離開自己權利和義務範圍,出現干預家長個人社會行爲的情景,就是超越了角色域,往往會引起學生家長的...
心理學與精神病學趙玉沛
...歷:1971.02-1972.07吉林醫科大學附設衛生學校基礎技術員班學生1972.07-1978.03吉林醫科大學基礎部生理教研室技術員1978.03-1982.12白求恩醫科大學醫療系學生1982.12-1993.06北京協和醫院(臨牀醫學研究所)外科住院醫師、主治醫師1985.09-1...
人物百科;現代楊純
...峨嵋縣人。1935年“12.9”運動時,是漢口學聯的負責人、學生遊行隊伍的總指揮。1936年參加革命,同年考入武漢大學化學系。1937年加入中國共產黨。1938年抗戰爆發後到山東參加八路軍進行抗日鬥爭,先後擔任宣傳隊長、團政治...
人物百科;近現代自我評價原則性
...會行爲準則爲依據而作出自我評價。學前兒童和低年級小學生一般只是就自己或別人的某些具體行爲做出評價,不能從道德原則的高度來評價自己和他人。有些調查指出,兒童道德概念的發展可以分爲三個階段。以公正概念爲例...
心理學與精神病學EBV
...性,分佈廣泛,多呈散發性,一年四季均可發病,在青年學生中則以晚秋至初冬發病較多。在幼兒機構、學校、軍隊等團體中易有較大規模的流行。1956年上海曾有本病流行。傳染源:病毒攜帶者和患者是本病的傳染源。EB病毒感...
疾病;皮膚科;病毒性皮膚病;皰疹病毒性皮膚病馬慶軍
...中邊做邊教,術中意外的老到處理、精巧的手術思路都讓學生受益匪淺。他始終堅持“科研育人”的教學理念,經過多年的研究和實踐,創建了引導學生思維,激發學習、探究的興趣和熱情,以學生爲主的骨科科研教學體制,建...
人物百科;現代