回憶法與再認法
...知識常用的一種方法。回憶是按次序進行的,但不一定是教材的次序,例如,複習植物細胞的構造時,從哪裏開始回憶都行,從外到內或從內到外,或回憶一個結構即完成一個,就像中學生回憶小學同學的名字一樣,不一定按前...
視聽學習
...的選擇必須根據內容的性質去決定。在生物教學中,下述教材內容或條件是採用視聽教學與否的原則標準:爲了培養學生的生物學觀察和實驗的技能,有計劃地培養學生的自學能力、應用能力和研究、探索能力,就不宜採用視聽...
張吉
...取穴規律》研究並獲科技成果獎,主編全國高等中醫院校教材《各家鍼灸醫籍選》,著有《鍼灸鎮痛機制與臨牀》、《內經病證辨析》、《經脈病候辨證與鍼灸論治》、《張吉辨治疑難病經驗集》等著作。張吉教授教書育人,誨...
人物百科;現代語言直觀
...於學生向抽象思維發展。所以,語言直觀能力是學生理解教材知識創造良好條件。語言直觀的三種形式:語言直觀又有三種形式:(1)語言在前的形式。這時語言主要是起動員與提示的作用;(2)語言和實物與語言和模像同...
心理學與精神病學模仿
...相互影響的重要方式之一。模仿的分類:社會心理學經典教材把模仿類型分爲三種:(1)慣例模仿,指同類人之間的相互模仿。(2)習俗模仿,指個體模仿社會風俗習慣的行爲。(3)時尚模仿,指模仿他人時髦的服裝、髮型、...
心理學與精神病學能力傾向測驗
...業成績和掌握知識技能的水平,測驗內容按年級編排並與教材內容相一致,而能力傾向測驗內容則不必依據教學大綱。
心理學與精神病學丁淑華
...,參加編寫學術專著35部,主編全國高等中醫藥院校規劃教材8部,主持課題8項。“中醫治療視網膜色素變性的臨牀及機理研究”課題獲江蘇省中醫藥科技進步一等獎,“針刺阻止和延緩白內障形成原理的研究”課題獲江蘇省科...
人物百科;現代金妙文
...8項,曾獲科技進步獎22項。研製科研用藥21種,主編參編教材、著作14本,發表論文100餘篇。
人物百科;現代學習變量
...班風、合作與競賽、社會風尚、家庭環境、夥伴等。3.教材安排。包括數量、難度、步子大小、內在邏輯體系、速度與教學手段的使用、課內外教學活動的安排。4.練習安排。主要指練習的次數、分配、方法和一般條件等。...
心理學與精神病學最佳化練習效果
...追求的目標,即教師所採取各種方法組織練習,使學生對教材的掌握達到最好的效果。教育心理學家一直探索達到最佳化練習效果的方法,以前的研究表明,分散練習比集中練習更有利於達到練習效果的最佳化。目前的研究趨向...
心理學與精神病學