國科大
...科研中心、俄羅斯科學院、美國科學院以及衆多世界著名高校建立了密切聯繫和合作關係,與丹麥科教部及高校聯合創建了“中丹學院”等。國科大擁有濃厚的育人文化氛圍。秉承中國科學院“科學、民主、愛國、奉獻”的傳統...
組織機構中國科學院大學
...科研中心、俄羅斯科學院、美國科學院以及衆多世界著名高校建立了密切聯繫和合作關係,與丹麥科教部及高校聯合創建了“中丹學院”等。國科大擁有濃厚的育人文化氛圍。秉承中國科學院“科學、民主、愛國、奉獻”的傳統...
組織機構;教育機構北京中醫藥大學
...以弘揚中醫藥學術、促進中醫藥科技進步爲根本任務,以高校學術層次、學術成就、學術優勢爲基本依託,通過不斷加強刊物的學術內涵建設、編排規範建設以及提高出版印刷質量,體現本刊品位與檔次;通過不斷推出專題組稿...
教育機構哈爾濱醫科大學
...重點實驗室培育基地1個,部省級重點實驗室9個,省普通高校重點實驗室11個。“十五”以來,學校分別獲得教育部七年制高等醫學教育教學評估、國家自然科學基金委理科基礎科學研究和教學人才培養基地評估、教育部本科教...
組織機構;醫學院校北京醫學院
...京大學醫學部的本科教育以長學制爲主,強調在優化綜合素質教育的基礎上,培養國家醫藥衛生事業發展需要的、有較強的人文精神、紮實的理論基礎、較強創新精神和實踐能力、具有終身學習能力和較大潛能的醫學專業人才。...
教育機構北京醫科大學
...京大學醫學部的本科教育以長學制爲主,強調在優化綜合素質教育的基礎上,培養國家醫藥衛生事業發展需要的、有較強的人文精神、紮實的理論基礎、較強創新精神和實踐能力、具有終身學習能力和較大潛能的醫學專業人才。...
教育機構北京大學醫學部
...京大學醫學部的本科教育以長學制爲主,強調在優化綜合素質教育的基礎上,培養國家醫藥衛生事業發展需要的、有較強的人文精神、紮實的理論基礎、較強創新精神和實踐能力、具有終身學習能力和較大潛能的醫學專業人才。...
教育機構國立北平大學醫學院
...京大學醫學部的本科教育以長學制爲主,強調在優化綜合素質教育的基礎上,培養國家醫藥衛生事業發展需要的、有較強的人文精神、紮實的理論基礎、較強創新精神和實踐能力、具有終身學習能力和較大潛能的醫學專業人才。...
教育機構國立京師大學校醫科
...京大學醫學部的本科教育以長學制爲主,強調在優化綜合素質教育的基礎上,培養國家醫藥衛生事業發展需要的、有較強的人文精神、紮實的理論基礎、較強創新精神和實踐能力、具有終身學習能力和較大潛能的醫學專業人才。...
教育機構國立北京醫科大學校
...京大學醫學部的本科教育以長學制爲主,強調在優化綜合素質教育的基礎上,培養國家醫藥衛生事業發展需要的、有較強的人文精神、紮實的理論基礎、較強創新精神和實踐能力、具有終身學習能力和較大潛能的醫學專業人才。...
教育機構