居家和社區醫養結合服務指南(試行)
...技能。3.根據服務需要聘請的營養指導員、公共營養師、心理諮詢師、健康管理師、社會工作者等人員應持有相關部門頒發的資格證書等證明材料。三、服務內容與要求:居家和社區醫養結合服務的服務對象是轄區內有醫養結合...
詞條;法規文件;醫養結合;醫療機構管理;健康管理GB/T 29433-2012 學生心理健康教育指南
...ducationinschoolICS13.100C56中華人民共和國國家標準GB/T29433-2012學生心理健康教育指南Guidelinesformentalhealtheducationinschool《學生心理健康教育指南》由中華人民共和國衛生部、中國國家標準化管理委員會於2012年12月31日發佈自2013年5月1日...
法規文件醫
拼音:yī英文:medicine;medical;doctor;tocure;totreat醫①古代對醫生的稱謂,“醫”字,《說文》解釋爲“治病工”。並提到“古者巫彭初作醫”。《後漢書·郭玉傳》中也提到“毉”。“醫”字從酒,說明古代治病時多以酒爲使。“...
期待效應
...發展的測驗”,然後實驗者將認爲有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實,這個名單並不是根據測驗結果確定的,而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師,從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。...
心理學與精神病學羅森塔爾效應
...發展的測驗”,然後實驗者將認爲有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實,這個名單並不是根據測驗結果確定的,而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師,從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。...
心理學與精神病學畢馬龍效應
...發展的測驗”,然後實驗者將認爲有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實,這個名單並不是根據測驗結果確定的,而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師,從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。...
心理學與精神病學比馬龍效應
...發展的測驗”,然後實驗者將認爲有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實,這個名單並不是根據測驗結果確定的,而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師,從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。...
心理學與精神病學皮格馬利翁效應
...發展的測驗”,然後實驗者將認爲有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實,這個名單並不是根據測驗結果確定的,而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師,從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。...
心理學與精神病學WS/T 495—2016 健康促進學校規範
...育規範GB/T19851(所有部分)中小學體育器材和場地GB/T29433學生心理健康教育指南GB50099中小學校設計規範3術語和定義:下列術語和定義適用於本文件。3.1健康促進學校healthpromotingschool:學校內所有成員爲維護和促進師生健康共同...
詞條;中華人民共和國衛生行業標準;健康促進投射效應
...的中心環節,甚至會出現幾次較大的反覆。這是因爲這些學生意志品質不夠完善,自我約束能力還比較弱,面對後進生的反覆,教師要特別謹慎,絕不能氣餒和放棄教育,應有鍥而不捨的精神,根據學生的不同的心理特點,不斷...
心理學與精神病學