沉睡效應
...是,如果有十個人對你說有老虎來了,你就會相信。這是怎麼一回事呢?心理學家們發現無論什麼信息,它的可信度都會隨著時間的推移而改變,這就是心理學上的語言“沉睡效應”,指一個人在接受某一條信息之後,隨時間的...
心理學與精神病學個性心理特徵
...是氣質上的不同所致。再者,不同的人在活動中做什麼、怎麼做也表現出各不相同的心理特性,有人好公忘私、助人爲樂,有人損公肥私,以個人利益爲重;有人勤勞、勇敢,有人懶惰、怯懦,這是性格上的差異。個性心理特徵...
心理學與精神病學科學記憶法
...查看一下全文。可惜他已經記不確切是查在哪本辭典了。怎麼辦呢?於是這個人就回憶當時查辭典的情形。首先想起是前天晚上查到的,記得那天晚上他還爲這事高興了好一會。再仔細一想,噢!有了。這個詞是在《辭海》上看...
心理學與精神病學;記憶潛意識
...一種忽然開竅的感覺。有時候當你苦思冥想一個難題,卻怎麼也理不出一個頭緒來,後來你乾脆放棄了,也許就在你睡覺的時候,也許就在你野外遊玩的時候,總之在你不經意間,忽然靈光一現,理出了整個解決方案,而且這個...
心理學與精神病學森田療法
...人總是認真地思考將來目的能不能實現?成爲偉人後又能怎麼樣呢?爲什麼而活着?等問題,而且爲了生活努力學習,與命運抗爭,不斷解開人生中的迷茫和困惑,開闊視野,造就一副優秀的人格。意志薄弱者的特點是不知人生...
心理學與精神病學;醫療技術名聯想記憶法
...查看一下全文。可惜他已經記不確切是查在哪本辭典了。怎麼辦呢?於是這個人就回憶當時查辭典的情形。首先想起是前天晚上查到的,記得那天晚上他還爲這事高興了好一會。再仔細一想,噢!有了。這個詞是在《辭海》上看...
心理學與精神病學;記憶赫茨伯格的雙因素理論
...的需要劃分爲保健因素與激勵因素未免過於簡單。但不管怎麼說,赫茨伯格的雙因素論在發揮職工積極性、提高勞動生產率方面取得了一定的效果。
心理學與精神病學陰性強化法
...被懲處的事例(介紹榜樣和替代性懲罰),學生知道應該怎麼做,也知道不能怎麼做(建立行爲準則),因此,當兒童進入學校時(具體的情景)或當老師在班級中提出要遵守紀律(聽到相應的信號),孩子們就會遵守紀律,以...
心理學與精神病學負強化法
...被懲處的事例(介紹榜樣和替代性懲罰),學生知道應該怎麼做,也知道不能怎麼做(建立行爲準則),因此,當兒童進入學校時(具體的情景)或當老師在班級中提出要遵守紀律(聽到相應的信號),孩子們就會遵守紀律,以...
心理學與精神病學合理情緒療法
...、信念是不合理的;幫助他們弄清楚爲什麼會變成這樣,怎麼會發展到目前這樣子,講清楚不合理的信念與他們的情緒困擾之間的關係。這一步可以直接或間接地向求治者介紹ABC理論的基本原理。治療的第2步,要向求治者...
心理學與精神病學;醫療技術名