學習技能發育障礙
...須達到顯着的嚴重程度:①學習成績:即僅有3%~5%的小學生的學習成績會如此差。②發育上的先兆:在出現學習困難之前,一般在學前就出現了發育延遲或偏離;最常見的是言語或語言發育延遲或偏離。③伴隨問題:多伴有注...
疾病;精神科醫學博士
...,早在唐貞觀三年(公元629年)“置醫學,有醫藥博士及學生。開元元年(公元713年)改醫藥博士爲醫學博士;諸州置助教。”醫學博士的職品高低與州府的大小有關:大都督府設一人,從八品上;中、小都督府各一人,皆正九...
中醫醫官太醫助教
拼音:tàiyīzhùjiāo太醫助教爲古代醫官名。始設於南北朝時期之北魏,爲統治階級培養保健人員的官員,職在太醫博士之下,官階從九品中。其主要職責是協助太醫博士對醫學生傳授醫學知識。其制在當時已傳入朝鮮。
中醫學;古代醫生稱謂;古代官吏世醫制度
...醫制度除醫戶世襲這項內容外,還包括,一、太醫院的醫學生一般從醫戶子弟中選拔;二、醫戶無嫡系子孫,可在親枝弟侄中選拔一名有培養前途的補任。醫戶都要登記造冊,定期清查報告。“凡醫藥之人,禮部務必備知,以憑...
風科
...爲九科,風科是其中之一,爲次於大方脈的科目。風科有學生30人。宋、元均設有風科。風科專治各種風病。實際上是大方脈(內科)的一個分支內容。宋元時期,醫家特別強調風邪在致病因素中的重要性,因而獨立設風科。
中國古代醫學分科;中醫學科學記憶法
...京景山學校在小學低年級試驗一種集中識字的方法,可使學生在兩年內認字兩千五百個,閱讀一般書籍報紙。這種識字法就運用類似聯想記憶法的道理,把字形、字音相近,能互相引起聯想的字編成一組一組的,像把“揚、腸、...
心理學與精神病學;記憶普雷馬克原理
...行爲(不喜歡的行爲)的有效強化物。但要注意,對一個學生有效的強化物可能對另一個學生不適合;如果過度使用強化物,強化物可能失去原有效力。可以幫助年輕父母來應對這個常見的育兒問題。普雷馬克(D·Premack,1965)...
心理學與精神病學實物直觀
拼音:shíwùzhíguān實物直觀即指引學生觀察與教材有關的各種實物(或標本),參加有關的教學實驗與實地參觀教學,以理解教材的知識所提供的感性材料。這種感性材料的學習,能使學生在教材內容與有關的實際事物之間,...
心理學與精神病學角色域
...色偏差,甚至引起角色衝突,如教師的備課、講課、指導學生、家訪等都是教師角色的域內行爲。假如一個教師在家訪時離開自己權利和義務範圍,出現干預家長個人社會行爲的情景,就是超越了角色域,往往會引起學生家長的...
心理學與精神病學自我評價原則性
...會行爲準則爲依據而作出自我評價。學前兒童和低年級小學生一般只是就自己或別人的某些具體行爲做出評價,不能從道德原則的高度來評價自己和他人。有些調查指出,兒童道德概念的發展可以分爲三個階段。以公正概念爲例...
心理學與精神病學