柯楊在2006年北大本科醫學教育教學工作研討會上的講話
...講宏觀的東西,但效果不佳。學生進了實驗室,仍然兩眼一抹黑,要很長時間才能進入情況。而且只有到他能深入到一項具體的課題時纔開始有所領悟。研究生到了這個很成熟的年齡,對醫學科學仍然有很多無知和神祕感,我們...
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