國立北平大學醫學院
...教育專家馬旭研究員。1985年學校更名爲北京醫科大學,運動醫學專家曲綿域教授任校長。進入20世紀90年代中期,中國政府確立了教育發展改革綱要,明確提出“211工程”,即重點建設若干所大學,使之接近或達到或超過世界一...
教育機構國立京師大學校醫科
...教育專家馬旭研究員。1985年學校更名爲北京醫科大學,運動醫學專家曲綿域教授任校長。進入20世紀90年代中期,中國政府確立了教育發展改革綱要,明確提出“211工程”,即重點建設若干所大學,使之接近或達到或超過世界一...
教育機構國立北京醫科大學校
...教育專家馬旭研究員。1985年學校更名爲北京醫科大學,運動醫學專家曲綿域教授任校長。進入20世紀90年代中期,中國政府確立了教育發展改革綱要,明確提出“211工程”,即重點建設若干所大學,使之接近或達到或超過世界一...
教育機構國立北京醫學專門學校
...教育專家馬旭研究員。1985年學校更名爲北京醫科大學,運動醫學專家曲綿域教授任校長。進入20世紀90年代中期,中國政府確立了教育發展改革綱要,明確提出“211工程”,即重點建設若干所大學,使之接近或達到或超過世界一...
教育機構北平臨時大學第六分班
...教育專家馬旭研究員。1985年學校更名爲北京醫科大學,運動醫學專家曲綿域教授任校長。進入20世紀90年代中期,中國政府確立了教育發展改革綱要,明確提出“211工程”,即重點建設若干所大學,使之接近或達到或超過世界一...
教育機構癔症
...常發展和其他精神異常的發生,就必須重視兒童和少年的身心健康。1.重視精神健康必須從兒童時期的培養教育開始,鑑於兒童早期的性格發展每每決定着其後來的個性特徵,因此,個體的精神衛生,首先應從兒童時期的培養教...
職業衛生;職業病診斷與處理;精神科;心境障礙(情感性障礙);疾病;精神障礙;中醫學;鍼灸學觀察法
...來分,可分爲在自然生活環境下的觀察,如在大學校園內對大學生行爲的觀察;和在醫院診室、病房、諮詢室等特殊環境下的觀察,如對主動前來諮詢的大學生的言談舉止進行觀察。(3)從觀察的內容來分,有一般觀察和重點...
心理學與精神病學歇斯底里
...常發展和其他精神異常的發生,就必須重視兒童和少年的身心健康。1.重視精神健康必須從兒童時期的培養教育開始,鑑於兒童早期的性格發展每每決定着其後來的個性特徵,因此,個體的精神衛生,首先應從兒童時期的培養教...
中醫學;鍼灸學;精神科;職業衛生;疾病;職業病診斷與處理;精神障礙;心境障礙(情感性障礙)分離(轉換)性障礙
...常發展和其他精神異常的發生,就必須重視兒童和少年的身心健康。1.重視精神健康必須從兒童時期的培養教育開始,鑑於兒童早期的性格發展每每決定着其後來的個性特徵,因此,個體的精神衛生,首先應從兒童時期的培養教...
精神科;職業衛生;疾病;職業病診斷與處理;中醫學;鍼灸學;精神障礙;心境障礙(情感性障礙)學生健康知識
拼音:xuéshēngjiànkāngzhīshí英文:student’shealthknowledge[WS/T495—2016健康促進學校規範]學生健康知識(student'shealthknowledge)是指學校健康教學中要求學生掌握的健康知識。
健康促進