活動課程
...行。教師只是學生的參謀和顧問,教師不能預先規定學習什麼,而是兒童需要什麼就教什麼,不需要的就不能教,教師沒有主導權。活動課程不能給學生系統的基礎知識,因此這種課程很少被採用。但也不能全盤否定。例如學生...
情緒年齡
...不同年齡的人有不同的發展水平和特點。一個人的情緒與什麼年齡應有的情緒表現相符合,即具有相應的情緒年齡。情緒發展水平的人的生活經驗與智力水平有密切關係,情緒年齡只能根據生活經驗來觀察分析。決定情緒年齡的...
心理學與精神病學理想自我
...都會爲自己設下一定的人生目標。也就是希望自己能成爲什麼樣的人,希望自己能做出什麼樣的事、達到什麼樣的人生境界,等等。
心理學與精神病學能動性意識
...的支配和控制。換言之,人們能清晰地意識到自己在思考什麼,喜歡什麼或幹什麼,所有這一切精神活動是在他自己的願望、要求所控制和支配下進行的,並且能明確地意識到某些活動是“我”的,而不是別人的。
心理學與精神病學記憶法
...示自己“我能記住”;二是苦練,下大功夫;三是要摸索適合自己的方法。記憶體操:許多有超常記憶力的人,都有持之以恆的強記知識的習慣。馬克思喜歡背詩歌。他從少年時代起,堅持用一種自己不太熟悉的外語去背誦詩歌...
心理學與精神病學;記憶理性療法
...要幫助病人認識到自己不適當的情緒和行爲表現或症狀是什麼,產生這些症狀的原因是自己造成的,要尋找產生這些症狀的思想或哲學根源,即找出它們的非理性信念。在尋找非理性信念並對它進行分析時要順序進行:首先要了...
心理學與精神病學;醫療技術名心理測驗
...以團體方式進行,除非將實施方法和材料加以改變,使之適合團體測驗。心理測驗的編制:一、測驗的目的可分爲2類:顯示和預測。因此測驗可分2類:顯示性測驗和預測性測驗。顯示性測驗是指測驗題目和要測量的特徵相似的...
心理學與精神病學適合度
拼音:shìhédù英文:fitness適合度是衡量一個個體存活和繁殖成功機會的尺度。適合度越大,個體成活的機會和繁殖成功的機會也越大,反之則相反。達爾文的適者生存的個體選擇觀點就是建立在適合度基礎上的,但用個體選擇...
生物學植物神經功能紊亂
...委屈易哭,悲觀失望無愉快感,不願見人,不想說話,對什麼都不感興趣,看什麼都不高興,壓抑苦惱,甚至自覺活着沒意思,入睡困難,睡眠表淺,早醒夢多,身疲乏力,記憶力減退,注意力不集中,反應遲鈍。植物神經紊亂...
疾病支持性心理療法
...持性心理治療是一種臨牀應用比較廣泛的心理療法,特別適合應用於下列各種情況:(1)短期內遭受挫折或嚴重的災難,以致產生抑鬱、焦慮、惶惑不安、苦悶、緊張的病人;(2)環境中長期存在矛盾、緊張或壓抑,致使內心抑鬱不...
心理學與精神病學;醫療技術名