犯罪人的社會化缺陷
...ndeshèhuìhuàquēxiàn犯罪人的社會化缺陷指犯罪人在社會化過程中的缺陷,主要表現在不完全社會化與錯誤的社會化兩方面。不完全的社會化,是指在一定的年齡階段和一定的社會生活條件下,個體社會化過程未達到常人的水平。...
心理學與精神病學犯罪心理內化機制
...是犯罪心理形成的機制。就多數案例而言,是一個漸進的過程。它是以個體社會化過程中的缺陷作爲中介,通過不良行爲的反饋,逐漸導致犯罪意向的萌發。其間經歷以下環節:(1)不良交往和模仿;(2)造成個性社會化過程...
心理學與精神病學社會關係
...、個人與羣體、羣體與羣體之間的結構存在狀態及其互動過程。可以從靜態和動態兩個方面來考察。從靜態方面看,表現爲社會結構。從動態方面看錶現爲社會互動過程。親密、友誼、領導、合作、競爭、衝突等互動過程就是各...
心理學與精神病學社會判斷
...規律、預測個人或羣體的行爲效果等,者是這種社會判斷過程。社會判斷的一個顯著特點是間接認識與直接認識的密切結合。以對人的行爲預測爲例,。要對人的未來行爲作出超前反映,無疑是推理和想象過程,但是,這種對尚...
心理學與精神病學犯罪人的心理狀態
...人的心理狀態指犯罪人在預備犯罪以及着手實施犯罪行爲過程中,心理活動的綜合表現。不同的犯罪人在犯罪過程中的心理狀態不同,但也存在某些共性。(1)犯罪的預備心理佔居主導地位。在預謀性犯罪中,犯罪人還要進行...
心理學與精神病學理解
...部現象的知覺還是對事物內在聯繫的把握,都存在理解的過程,都是藉助於已有知識經驗而實現的。不同之處在於,知覺中的理解是直接實現的,而對事物本質的理解則需要通過思維的過程,是一種間接的理解。關於理解的實質...
心理學與精神病學動作定向
...指學生了解動作方式,從而在頭腦中形成關於動作表象的過程。它是操作技能掌握過程中的一個重要環節。學生對動作的定向,通常是在教師對動作方式進行示範及講解過程中實現的。在動作的定向中,不僅要了解動作的程序及...
心理學與精神病學動作學習
...òxuéxí動作學習指通過練習活動,掌握動作和技能的學習過程。這一過程包括掌握局部動作、掌握完整動作和協調、完善、高度自動化三個既有區別又緊密相連的三個階段。經過動作學習使雜亂的單個動作變成複雜完善的行爲系...
心理學與精神病學認知風格
...rènzhīfēnggé認知風格又稱認知模式,指個體在信息加工過程中表現在認知組織和認知功能方面持久一貫的特有風格。它既包括個體知覺、記憶、思維等認知過程方面的差異,又包括個體態度、動機等人格形成和認知能力與認知...
心理學與精神病學記憶系統
...息加工的觀點看,記憶是信息輸入、編碼、貯存、提取的過程。根據記憶過程中信息加工方式和貯存時間及神經生理學關於記憶過程中生理活動特點的研究,可將記憶分作若干階段,每個階段即記憶系統(memorysystem)。有些心理...
心理學與精神病學