支持性心理療法
...、耽心、害怕,一方面又希望疾病能很快治好。這時,要通過支持性心理治療,增強心理平衡調節系統的機能,增強對心理緊張狀態的承受力,支持他們採取正確的擺脫心理緊張狀態的方法,以克服病理性的、不正確的方法。支...
心理學與精神病學;醫療技術名精神支持療法
...、耽心、害怕,一方面又希望疾病能很快治好。這時,要通過支持性心理治療,增強心理平衡調節系統的機能,增強對心理緊張狀態的承受力,支持他們採取正確的擺脫心理緊張狀態的方法,以克服病理性的、不正確的方法。支...
心理學與精神病學;醫療技術名北京醫學院
...交流獎學金項目,搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係,獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合作,促進了北...
教育機構北京醫科大學
...交流獎學金項目,搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係,獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合作,促進了北...
教育機構北京大學醫學部
...交流獎學金項目,搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係,獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合作,促進了北...
教育機構國立北平大學醫學院
...交流獎學金項目,搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係,獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合作,促進了北...
教育機構國立京師大學校醫科
...交流獎學金項目,搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係,獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合作,促進了北...
教育機構國立北京醫科大學校
...交流獎學金項目,搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係,獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合作,促進了北...
教育機構國立北京醫學專門學校
...交流獎學金項目,搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係,獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合作,促進了北...
教育機構北平臨時大學第六分班
...交流獎學金項目,搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係,獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合作,促進了北...
教育機構