整體學習
...學會第1段後,再學第2段,以此類推,最後把已學會的各段綜合起來。整體學習和分段學習是根據所學材料的學習量不同而劃分的兩種學習方式。整體學習和部分學習的問題,起初是以“哪種方法較有效”的角度提出來的。一些實...
心理學與精神病學太醫局諸科程文
...諸科程文》爲書名。九卷。宋代作品。本書彙集宋代考醫試題問答記錄,系《四庫全書》從《永樂大典》中輯出。全書分六種命題:墨義、脈義、大義、論方、假令、運氣等共87個問題。其中察脈和診治類有一定實用價值,其餘...
中醫學;書籍大義
...解剖、生理學考試。大義爲宋代太醫局考試醫生時所用的試題。如本草大義、脈證大義、運氣大義等,以此來檢驗醫學生的學習效果。
中醫學效度
...確程度。例如,以測量算術成績爲目的的一項測驗,如果試題編得語句深奧,其結果在很大程度上反映受試者的語文水平,對於測量算術水平的效度就不高。效度是相對的,一個測量工具可對某種特性的測量有效,對另一種特性...
遺忘曲線
...條遺忘曲線,你會發現,學得的知識在一天後,如不抓緊複習,就只剩下原來的25%。隨着時間的推移,遺忘的速度減慢,遺忘的數量也就減少。有人做過一個實驗,兩組學生學習一段課文,甲組在學習後不久進行一次複習,乙組不予...
心理學與精神病學艾賓浩斯記憶遺忘曲線
...條遺忘曲線,你會發現,學得的知識在一天後,如不抓緊複習,就只剩下原來的25%。隨着時間的推移,遺忘的速度減慢,遺忘的數量也就減少。有人做過一個實驗,兩組學生學習一段課文,甲組在學習後不久進行一次複習,乙組不予...
心理學與精神病學視聽學習
...織的複習和技能的熟練化,或者對以前的知識進行分析、綜合,向高層認知活動發展,必須讓學生自己思考或操作,也不宜採用視聽學習。
終末導管腺癌
...迄今所報道的病例都發生在口腔小涎腺。1991年Wenig和Gnepp複習文獻報道的135例以及作者的75例共210例分析幾乎無例外的均發生於口腔小涎腺,非口腔部位僅見鼻腔和鼻咽,所佔比例在2%以下。口腔中以齶部最常見(58.5%),依次爲...
疾病;口腔科;口腔頜面外科學;唾液腺疾病;唾液腺腫瘤口腔小涎腺葉狀腺癌
...迄今所報道的病例都發生在口腔小涎腺。1991年Wenig和Gnepp複習文獻報道的135例以及作者的75例共210例分析幾乎無例外的均發生於口腔小涎腺,非口腔部位僅見鼻腔和鼻咽,所佔比例在2%以下。口腔中以齶部最常見(58.5%),依次爲...
疾病;口腔科;口腔頜面外科學;唾液腺疾病;唾液腺腫瘤長期記憶
...行記憶即是利用聯想法將新資訊置入長期記憶中。2.善用複習:人類的記憶力並不佳,德國心理學家Ebbinghaus的研究發現,多數人現下讀的書,在二十分鐘之後只記得其中六成,到了隔天更是隻記得其中的三成。但之後遺忘的速度...
心理學與精神病學