注意缺陷多動障礙診療規範(2020年版)
...:zhùyìquēxiànduōdòngzhàngàizhěnliáoguīfàn(2020niánbǎn)基本信息:《注意缺陷多動障礙診療規範(2020年版)》是《精神障礙診療規範(2020年版)》的一部分。《精神障礙診療規範(2020年版)》由國家衛生健康委辦公廳於2020年...
詞條;精神障礙;診療規範;神經發育障礙感覺統合
...Dr.JeanAryes)在1969年提出的一個研究觀點,用以矯治兒童學習障礙的行爲,並瞭解其原因,事前提出預防和改善的方法。所謂感覺統合,是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理,並作出正確的應...
心理學與精神病學基本運動技能
拼音:jīběnyùndòngjìnéng基本運動技能包括:(1)當前學習基礎知識所必須的運動技能,不學會這類技能,將會降低學生的知識水平,並導致背誦課文。(2)發展學生智力和培養學生其他能力所必須的技能,不學會這類技能,...
童年孤獨症
...差,但有些患兒的某些能力可以超常(包括音樂、繪畫、算術、日期計算等能力)。言語表達及社交技巧都是差的。孤獨症一般在生後或嬰兒早期即有症狀,但家長卻常不能及時發現而及時就診。一般而言,其病程多朝好轉的方向...
疾病;精神科生物計算機
...是特殊用途的非數值計算機模式。目前研究的熱點集中在基本生物現象的類比,如神經網絡、免疫網絡、細胞自動機等。不同自動機的區別主要是網絡內部連接的差異,其基本特徵是集體計算,又稱集體主義,在非數值計算、模...
生物學;計算機學習的準備
拼音:xuéxídezhǔnbèi學習的準備又稱“學習的準備狀態”,指學生學習新知識時,那些促進或妨礙學習的個人生理、心理的發展水平和特點。它由多種影響學習的內部因素組成,包括個體的成熟、已有的知識經驗、個體的心理髮...
心理學與精神病學運動再學習訓練法
...學習的方法,對患者進行再教育,以恢復其運動功能。其基本原理包括腦損傷後功能恢復的機理和學習運動技巧的5個基本因素:腦損傷後功能恢復、限制不必要的肌肉運動、強調反饋對運動控制的重要性、調整重心和環境控制...
醫療技術名學習定勢
拼音:xuéxídìngshì經過學習學到的學習方法的態度,又稱學習態度。它屬於一種廣義的訓練遷移,是美國學習心理學家H.哈洛在1949年根據所謂的“問題間學習”的事實提出的專業術語。哈洛雖然也同意傳統的學習心理學認爲已有...
心理學與精神病學發現學習
拼音:fāxiànxuéxí發現學習與程序學習一樣,是把集體學習情境改變爲個體學習情境的一種方法或手段。但與程序學習在外顯行爲上的明顯不同和對立的是如何解決問題。程序教材把教學內容規定得很有條理,主張先質難(proble...
陽性強化法
...化法正孩子的問題:方法解析:正強化法是行爲矯正中最基本的方法,又稱陽性強化法或積極強化法。簡單地說,當孩子某一問題行爲不出現(也即正常行爲出現)時,立即給予“獎賞”,以建立正常行爲。比如,矯正功能性遺...
心理學與精神病學