第三節 思維障礙
第三節 思維障礙 思維是人腦對客觀事物的間接和概括的反映。這就是說,思維過程是利用已知的知識爲媒介,不依靠實際物體來進行。同時,它反映事物的本質和事物間的內部聯繫。思維過程包括分析、綜合、比較、抽象...
醫源資料庫;醫源圖書館;教材類;醫學心理學淺議發散思維在臨牀課教學中的應用
【摘要】培養學生髮散思維和聚合思維能力是培養學生創造能力的重要途徑。在兒科學的教學中嘗試着利用發散思維和聚合思維的原理進行臨牀課程教學的改革,收到了較理想的效果。學生的創造思維實際上並不是教師教的,而...
資料庫;在線期刊;中華現代兒科學雜誌;2004年第1卷第5期象和辨證思維是中醫診治疾病的核心
中醫診斷疾病以四診爲法,並運用辨證思維綜合分析,以掌握病機所在,爲辨證論治、立法用藥奠定基礎。因而象和辨證思維是中醫診治疾病不可或缺的核心內容。二者都是在中醫陰陽五行、整體觀的理論和個性化綜合辨證分析...
中醫中藥;中醫臨牀;辯證施治第五節 思維控制障礙
第五節 思維控制障礙thoughtcontrolleddisorder 聯想的形成遵守三條原則—相似律(概念相似易聯結)、時空接近律(在時間和空間上接近的概念易聯結)和對比律(能相互比較的概念易聯結)。聯想是通過記憶表象實現的。人...
醫源資料庫;醫源圖書館;教材類;神經精神疾病診斷學臨牀護理思維定勢淺探
【摘要】探討護理思維定勢在臨牀工作中的作用和影響。良性習慣思維是搞好護理工作的基礎,而思維定勢水平的提高能加強護理人員在護理工作中的質量和效率。故糾正不良性習慣思維定勢,也是防範護理過失的一項行之有效...
醫源資料庫;在線期刊;中華現代護理學雜誌;2008年第5卷第12期思維控制障礙
...用。這種轉變是可以被意識到的,在某些疾病因素影響下思維過程不能自主時則表現爲思維控制障礙。病因病理病機1.精神疾病:精神分裂症,強迫性神經症,抑鬱症等。2.癲癇。3.器質性疾病:器質性腦損害所致的精神病障礙。臨...
求醫問藥;疾病大全;頭部創造性思維教學在本科護生的臨牀帶教中的應用
...的建設還相對薄弱,缺乏一套科學、規範、可行的創造性思維教學。主要方法:(1)臨牀教育隊伍的建立:富有創造性內隱觀。(2)實行民主型教學:構建和諧的師生關係;(3)改進教學方法:思維導圖的運用、情景模擬教學、問題型...
醫源資料庫;在線期刊;中華現代醫院管理雜誌;2010年第8卷第9期我們爲什麼要學《傷寒論》
...作了一個發言,其中我談到中醫臨牀診治疾病的辨證論治思維方法有兩種:一是不辨證論治,又叫對症療法,用《傷寒論》的研究術語叫做“方證相應”;一是辨證論治,而辨證論治又可分爲兩種,即一般性辨證論治和復...
中醫中藥;經典研習加強實習醫生臨牀思維能力的培養
...ginternsfortheclinicalcomprehensiveability [關鍵詞]臨牀思維;實習醫生;教學 臨牀思維是醫師根據患者的臨牀症狀和各項檢查指標,結合已有的理論知識,經過大腦加工,得出診療方案的過程。臨牀醫師診治疾病能力的強弱,取決...
醫源資料庫;在線期刊;局解手術學雜誌;2006年第15卷第1期第六章 思維障礙
第六章 思維障礙disordersofthought 思維是人類精神活動的重要特徵,是人腦對客觀事物間接和概括的反映,是認識過程的高級階段。正常的思維一般都具有具體性、目的性、連貫性、實效性、邏輯性等特點。思維是在感覺和知...
醫源資料庫;醫源圖書館;教材類;神經精神疾病診斷學