拍刀法
拼音:pāidāofǎ拍刀法是將刀放平,借用刀平面的力量拍打藥膳原料,其原料表面平滑、松酥、厚薄均勻。
瓦朗幾亞人
...的襲擊,東斯拉夫貴族往往求助於瓦朗幾亞人武裝商隊的力量,以管理其新興國家。862年,瓦朗幾亞人軍事首領留裏克成爲在諾夫哥羅德建立的羅斯公國的第一任王公。這個國家後來遷都基輔成爲基輔羅斯。11世紀中葉,瓦朗幾...
3對1規律
...剩下的那個人會因寡不敵衆而改變自己的主張,被多數的力量說服。克萊烏傑比茨的手下敗將拿破崙也曾說過:“勝利在於兵力充足。”由此看來,“以多勝少”的道理應該是在克萊烏傑比茨之前就有的一個規律。
心理學與精神病學感化心理學
...生問題、家庭問題等犯人心理的感化作用;7、利用社會力量感化犯人的心理意義;8、信任、鼓勵對犯人的感化作用;9、提高感化效果、鞏固感化效果的心理學問題;10、對感化效果的心理學評估;11、犯人對感化教育的反應模...
心理學與精神病學同儕
...感。8.給予安全感。9.創造成功感。10.形成規範。11.增強力量。12.替代家庭。13.社會的縮影。
心理學與精神病學強化
...cement)是使有機體在學習過程增強某種反應重複可能性的力量。它是形成條件反射的關鍵變量。能增強某個反應在以後呈現頻率的刺激稱爲強化物。斯金納把有起強化作用的刺激物分爲兩類:①能增強反應頻率的刺激物稱爲正強...
心理學與精神病學操作技能
...知識有密切聯繫。這些知識對動作的方向、幅度、速度、力量和順序等的選擇與確定起着調節作用。但技能作爲一種行動方式與知識不能等同。
心理學與精神病學自我教育
...個人自發的,它作爲個人道德品質和個性特徵發展的內部力量,依賴於外部教育的影響,是教育者正確地組織教育工作的結果。研究證明,社會關係、教育過程不僅是自我教育的先決條件,而且也直接反映自我教育的過程,人或...
心理學與精神病學對抗心理
...:導致個體產生對抗心理的直接原因是:來自外界的某種力量試圖禁止個體從事某種或某些行爲,這使個體感到自尊受到傷害,自由受到限制,因而會產生如下行爲和心理反應:(1)直接從事被禁止的行爲。(2)通過暗示行爲...
心理學與精神病學槍彈論
...對政治宣傳鼓動作用的研究,認爲大衆傳播工具有神奇的力量,只是反覆應用就能達到完全左右公衆思想感情和方行的效果。他們把讀者和聽衆視爲毫無防禦能力的靶子,只要把大衆傳播工具對準他們進行射擊,他們就會中彈。...
心理學與精神病學