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傳染病信息報告管理規範(2015年版)
...信息利用實行分級分類管理。衛生計生行業內部實現互聯共享,公民、法人或其他組織申請公開相關信息的，按照《政府信息公開條例》有關規定辦理。五、資料保存：（一）各級各類醫療衛生機構的紙質《傳染病報告卡》及傳...
部門規章；傳染病 -
縣域慢性腎臟病分級診療技術方案
...動實現縣域醫共體內轉診患者信息的互聯互通、檢查資料共享和結果互認。（二）患者自我管理。：鼓勵成立自我管理小組等互助組織，通過多種手段與其他患者交流經驗。瞭解CKD的基礎知識，加深對CKD的認識。參加健康教育，...
法規文件；診療規範；診療技術方案；慢性腎臟病 -
北京醫學院
...22項國際學生交流獎學金項目，搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係，獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合...
教育機構 -
北京醫科大學
...22項國際學生交流獎學金項目，搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係，獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合...
教育機構 -
北京大學醫學部
...22項國際學生交流獎學金項目，搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係，獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合...
教育機構 -
國立北平大學醫學院
...22項國際學生交流獎學金項目，搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係，獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合...
教育機構 -
國立京師大學校醫科
...22項國際學生交流獎學金項目，搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係，獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合...
教育機構 -
國立北京醫科大學校
...22項國際學生交流獎學金項目，搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係，獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合...
教育機構 -
國立北京醫學專門學校
...22項國際學生交流獎學金項目，搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係，獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合...
教育機構 -
北平臨時大學第六分班
...22項國際學生交流獎學金項目，搭建起國際醫學教育資源共享的平臺。通過與中華醫學基金會、WHO、NIH、CDC、世界銀行、霍普金斯基金會等國際機構保持的良好工作關係，獲得了更多的科研與人才培訓基金。廣泛的國際交流與合...
教育機構