老專家服務基層健康行動方案
...知國衛辦基層函〔2021〕399號北京市、遼寧省、吉林省、福建省、廣西壯族自治區、海南省、貴州省、雲南省、寧夏回族自治區、新疆維吾爾自治區衛生健康委、中醫藥管理局:爲建立退休醫務人員季節性援助基層醫療衛生機構...
行動計劃;法規文件北京第二醫學院
...校校本部設有基礎醫學院、公共衛生與家庭醫學學院、化學生物學與藥學院、生物醫學工程學院、中醫藥學院、衛生管理與教育學院、護理學院、燕京醫學院、繼續教育學院及國際學院;學校擁有14所臨牀醫學院(其中13所臨牀...
教育機構陰性強化法
...可能性就增大。負強化的例子:案例1:我們班裏有一個學生,作業速度非常慢,常常拖拖拉拉,做做停停,爸爸媽媽對於孩子這個缺點無可奈何。但是孩子又非常喜歡看電視,常常因爲看電視又影響做作業的質量和速度。結合...
心理學與精神病學負強化法
...可能性就增大。負強化的例子:案例1:我們班裏有一個學生,作業速度非常慢,常常拖拖拉拉,做做停停,爸爸媽媽對於孩子這個缺點無可奈何。但是孩子又非常喜歡看電視,常常因爲看電視又影響做作業的質量和速度。結合...
心理學與精神病學醫學
...修業年限爲4年,相當大學本科水平。清末,大量中國留學生前往日本學習。1902年,在日本的272名留學生中,有3名在學習醫學。1903年京師大學堂“選派學生出洋,分習專門,以備教習之選”,派往日本31人中有1人學習醫學。1904...
醫學學習
...推動力,又稱"學習的動力"。它並不是某種單一的結構。學生的學習活動是由各種不同的動力因素組成的整個系統所引起的。學習動機的心理因素:其心理因素包括:學習的需要,對學習的必要性的認識及信念;學習興趣、愛好...
心理學與精神病學竹世川醫學獎學金
...勇氣和信心掌握英語、日語雙外語也將大大有利於自己醫學生涯的未來發展。四尋找合適的指導老師笹川生成功的祕訣之一是找到合適的指導老師。找老師也不是靠運氣,而是有明確目標,非常瞭解老師專業,積極經常和老師聯...
獎學金項目笹川醫學獎學金
...勇氣和信心掌握英語、日語雙外語也將大大有利於自己醫學生涯的未來發展。四尋找合適的指導老師笹川生成功的祕訣之一是找到合適的指導老師。找老師也不是靠運氣,而是有明確目標,非常瞭解老師專業,積極經常和老師聯...
獎學金項目基本運動技能
...基礎知識所必須的運動技能,不學會這類技能,將會降低學生的知識水平,並導致背誦課文。(2)發展學生智力和培養學生其他能力所必須的技能,不學會這類技能,科研能力、自學能力和衛生保健能力的獲得,都會遇到挫折...
GB 28932—2012 中小學校傳染病預防控制工作管理規範
...範圍:本標準規定了中小學校法定傳染病及其他可能導致學生羣體流行或暴發的非法定傳染病的預防控制工作要求和內容。本標準適用於各級各類中小學校,托幼機構可參照執行。2規範性引用文件:下列文件對於本文件的應用...
中華人民共和國國家標準