基層醫療衛生機構中醫全科醫生轉崗培訓大綱(試行)
...理》。跟師學習,通過跟隨有一定專長及臨牀特色的指導老師學習,使中醫全科醫師在全面學習各學科基本理論和基本知識的基礎上,結合自身預期發展方向,學習和整理帶教老師的學術經驗和技術專長,熟悉並基本掌握帶教老...
法規文件惰性心理
...日,學習成績可想而知。懶惰的人常有依賴別人的思想。老師們經常會發現,在課堂上踊躍發言的總是個別幾名同學,而更多的人懶得動腦思考問題。心裏想:反正我不舉手,也會有人說出正確答案。這種依賴別人的懶惰心理只...
心理學與精神病學抽動症
...及清除不利的心理因素對患兒的影響。要讓家長和患兒的老師瞭解患兒的抽動、“多動”是一種病,而並非他們有意的“亂動”出“怪樣”、出聲來擾亂課堂秩序或不專心學習;對他們不歧視、也不必過分關注,有時過分注視他...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙一過性抽動
...及清除不利的心理因素對患兒的影響。要讓家長和患兒的老師瞭解患兒的抽動、“多動”是一種病,而並非他們有意的“亂動”出“怪樣”、出聲來擾亂課堂秩序或不專心學習;對他們不歧視、也不必過分關注,有時過分注視他...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙兒童注意障礙、多動綜合徵
...任性:①經常不等提問結束就搶着回答問題。②對家長、老師的提示很難輕易服從(非理解障礙所致),即使是小事也不幹。③總是又參與又搗亂,干擾他人遊戲活動。(4)情緒行爲異常:①經常丟失文具、玩具和作業課本等物品。...
疾病;精神科一過性抽動障礙
...及清除不利的心理因素對患兒的影響。要讓家長和患兒的老師瞭解患兒的抽動、“多動”是一種病,而並非他們有意的“亂動”出“怪樣”、出聲來擾亂課堂秩序或不專心學習;對他們不歧視、也不必過分關注,有時過分注視他...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙暫短性抽動障礙
...及清除不利的心理因素對患兒的影響。要讓家長和患兒的老師瞭解患兒的抽動、“多動”是一種病,而並非他們有意的“亂動”出“怪樣”、出聲來擾亂課堂秩序或不專心學習;對他們不歧視、也不必過分關注,有時過分注視他...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙品行障礙
...的過失或不當行爲而責怪他人;常與人爭吵,常與父母或老師對抗;經常故意干擾別人;常違反集體紀律,不接受批評。3.故意破壞財物故意破壞他人物品或公共財物,以毀壞他人物品、破壞他人物品、在公共場所或名勝風景區...
疾病;精神科;精神障礙;通常起病於兒童少年的行爲和情緒障礙竹世川醫學獎學金
...目有興趣,並符合招生簡章的各項報名條件興趣是最好的老師,起碼國內要辛苦準備1-2年時間,赴日一年時間也要全身心學習研究,現在的工作情況,家庭能否全力配合與支持。每年全國只有30名勝出者,有沒有勇氣和信心挑戰...
獎學金項目笹川醫學獎學金
...目有興趣,並符合招生簡章的各項報名條件興趣是最好的老師,起碼國內要辛苦準備1-2年時間,赴日一年時間也要全身心學習研究,現在的工作情況,家庭能否全力配合與支持。每年全國只有30名勝出者,有沒有勇氣和信心挑戰...
獎學金項目