抽動症
...患兒的老師瞭解患兒的抽動、“多動”是一種病,而並非他們有意的“亂動”出“怪樣”、出聲來擾亂課堂秩序或不專心學習;對他們不歧視、也不必過分關注,有時過分注視他們的抽動或阻止及強行要他們控制自己,反倒引起...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙感覺統合失調
...界事物的認識,而必須以實際的感覺來認識與學習,所以他們必須不斷地以身體及四肢的動作來增加感官及運動的經驗,而這種身體及四肢動作的有效運作則是以大腦的調控和整合爲基礎的。由此可見,感覺統合是幼兒現在和將...
心理學與精神病學一過性抽動
...患兒的老師瞭解患兒的抽動、“多動”是一種病,而並非他們有意的“亂動”出“怪樣”、出聲來擾亂課堂秩序或不專心學習;對他們不歧視、也不必過分關注,有時過分注視他們的抽動或阻止及強行要他們控制自己,反倒引起...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙感覺統合
...界事物的認識,而必須以實際的感覺來認識與學習,所以他們必須不斷地以身體及四肢的動作來增加感官及運動的經驗,而這種身體及四肢動作的有效運作則是以大腦的調控和整合爲基礎的。由此可見,感覺統合是幼兒現在和將...
心理學與精神病學兒童期情緒障礙
...患兒剋制情緒上的障礙,樹立勇敢堅強健全的性格,鼓勵他們積極參加集體活動,改善情緒,增進交往,使他們更好地適應環境。同時要幫助家長正確教育孩子,改善家庭環境,以減少對患兒心理上不良的影響。藥物治療,可根...
疾病一過性抽動障礙
...患兒的老師瞭解患兒的抽動、“多動”是一種病,而並非他們有意的“亂動”出“怪樣”、出聲來擾亂課堂秩序或不專心學習;對他們不歧視、也不必過分關注,有時過分注視他們的抽動或阻止及強行要他們控制自己,反倒引起...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙組織學
...目標。1906年,諾貝爾生理醫學獎由兩位組織學家獲得,他們分別是C.高爾基和桑地牙哥·拉蒙卡哈,他們研究的主題是和腦的神經構造有關。顯微鏡觀察、切片、染色及組織培養是組織學的主要研究技術,電子顯微鏡和組織化學...
生物學暫短性抽動障礙
...患兒的老師瞭解患兒的抽動、“多動”是一種病,而並非他們有意的“亂動”出“怪樣”、出聲來擾亂課堂秩序或不專心學習;對他們不歧視、也不必過分關注,有時過分注視他們的抽動或阻止及強行要他們控制自己,反倒引起...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙;抽動障礙漢坦病毒肺綜合症
...cottonrat)從脾臟中分離出引起HPS的黑港渠病毒(BCCV)。他們應用健康的雄棉鼠在實驗條件下感染BCCV獲得成功,他們發現這些感染BCCV的棉鼠其涎腺、尿和糞中持久排出病毒,進一步的實驗發現接種BCCV的棉鼠能夠傳播感染沒有接...
疾病;感染內科;綜合徵漢坦病毒心肺綜合徵
...潛伏期。Young等對自然感染HPS的病例進行潛伏期的測定,他們對來自美國30個州200例患者中的11例進行細緻再檢查和分析,包括對接觸的齧齒類動物進行病毒分離等。最後認爲HPS的潛伏期是9~33天,平均14~17天。本病病程分爲叄...
疾病;感染科