負性暗示性
...的因素。人們在其熟悉的知識領域內難於接受暗示,所以文化程度低和經驗少的人容易接受暗示。暗示的權威性、被暗示者對暗示者的信任程度,也對暗示性的強弱起作用。少數人對暗示持違拗態度,其行爲反應恰與對他的暗示...
心理學與精神病學記憶的自我參照效應
...間元差異.這支持了獨立型/依賴型自我概念模型中的東方文化下的自我概念包括父母的觀點.
心理學與精神病學空白效應
...作品留給讀者想象和再創造的空間,讀者可以憑藉自身的文化素養,展開思維羽翼去思考,從而獲得對作品更深層次的理解和把握。在書法作品中,一幅畫如能適當地留下不着色彩的空白,會收到“恰是未曾着墨處,煙波浩渺滿...
心理學與精神病學人類情緒研究中的三類行爲變量
...,即同一行爲在不同情境中可以代表不用的情緒;其次是文化差異,不同人化背景的人在情緒的行爲表現上存在一定的差異;第三個體差異,不同的個體在行爲強度上可以有很大區別。
心理學與精神病學常態標準
...中正常和異常的概念還沒有明確的標準。由於各自特定的文化價值標準不同,因而人們對正常這個概念有各種不同的解釋及應用。一般爲大家普遍接受的所謂正常狀態至少有4種含義:1.正常即健康狀態。指心理和生理兩方面都...
心理學與精神病學成就需要
...。麥克利蘭的結論是:個體的成就需要與他所處的經濟、文化、社會、政府的發展程度有關;社會氣氛也制約着人們的成就需要。他提出“成就需要論”,認爲成就需要強的人,把個人的成就看得比金錢更重要,他們在工作中因...
心理學與精神病學學習疲勞
...疲勞現象可分爲生理的(身體的)和心理的兩種。在科學文化學習中,常見的是心理疲勞。學習疲勞的常見原因:它主要有以下原因:(1)在學習中過分緊張地注意、持續地積極思維和記憶;(2)學習內容的單調或缺乏學習興...
心理學與精神病學人際排斥
...彼此衝突、厭惡,不能接受他人的風格、作風,排斥異已文化和異已民族傳統;或因在行爲上相互拆臺,勾心鬥角,爭權奪利等。最主要的是人與人利害衝突引起的矛盾激化,最後導致彼此心理上不能得到滿足,造成互不相容的...
心理學與精神病學人際關係障礙
...又稱人際交往障礙。人際關係障礙主要有三方面:(1)文化因素障礙:①語言障礙,如語言、文字、有意義的符號等在交往過程中的誤解、曲解、偏見、歧視的障礙;民族或羣體在情感和意識上傾向問題;②教育程度差別上的...
心理學與精神病學人際交往障礙
...又稱人際交往障礙。人際關係障礙主要有三方面:(1)文化因素障礙:①語言障礙,如語言、文字、有意義的符號等在交往過程中的誤解、曲解、偏見、歧視的障礙;民族或羣體在情感和意識上傾向問題;②教育程度差別上的...
心理學與精神病學