智力發育障礙
...復其功能。智力發育障礙的長程管理應建立在規範評估的基礎上。嚴格按照《兒童心理保健技術規範》,採用預警徵進行定期監測,早期發現,及時轉介到專科進行全面的檢查、評估與診斷,可以儘早地對智力發育障礙患者開始...
疾病;精神科;精神障礙;神經發育障礙發現學習
拼音:fāxiànxuéxí發現學習與程序學習一樣,是把集體學習情境改變爲個體學習情境的一種方法或手段。但與程序學習在外顯行爲上的明顯不同和對立的是如何解決問題。程序教材把教學內容規定得很有條理,主張先質難(proble...
學習的準備
拼音:xuéxídezhǔnbèi學習的準備又稱“學習的準備狀態”,指學生學習新知識時,那些促進或妨礙學習的個人生理、心理的發展水平和特點。它由多種影響學習的內部因素組成,包括個體的成熟、已有的知識經驗、個體的心理髮...
心理學與精神病學學習定勢
拼音:xuéxídìngshì經過學習學到的學習方法的態度,又稱學習態度。它屬於一種廣義的訓練遷移,是美國學習心理學家H.哈洛在1949年根據所謂的“問題間學習”的事實提出的專業術語。哈洛雖然也同意傳統的學習心理學認爲已有...
心理學與精神病學偏執型人格障礙診療規範(2020年版)
...症狀是持續存在的,其妄想內容荒謬、離奇,通常無現實基礎,難以理解。隨着病程遷延,逐漸出現精神功能衰退以及認知功能受損。而偏執型人格障礙患者的精神病性症狀卻大多是因某些應激性生活事件所致,因此多數是一過...
詞條;成人人格和行爲障礙;精神障礙;診療規範反饋效應
...強或減弱輸入訊號的效應。心理學借用這一概念,以說明學習者對自己學習結果的瞭解,而這種對結果的瞭解又起到了強化作用,促進了學習者更加努力學習,從而提高學習效率。這一心理現象稱做“反饋效應”。下面是一個著...
心理學與精神病學精神發育遲滯
...復其功能。智力發育障礙的長程管理應建立在規範評估的基礎上。嚴格按照《兒童心理保健技術規範》,採用預警徵進行定期監測,早期發現,及時轉介到專科進行全面的檢查、評估與診斷,可以儘早地對智力發育障礙患者開始...
精神科;疾病;精神障礙;神經發育障礙智商
...笨,25~50分者爲癡呆,0~25分者爲白癡。智力既有遺傳基礎,又受環境的影響。父母智力高,子女智力往往偏高;父母智力平常,子女智力一般;父母智力有缺陷,子女智力發育可能不完全。利用雙生子法對122對一卵雙生兒(...
學習的模式
拼音:xuéxídemóshì學習的模式指根據對有機體學習過程的實驗研究結果,推斷出的假設性結構,這些結構也靠實驗的數據不斷地加以驗證和充實。心理學家從不同的理論觀點出發提出各種不同的學習模式。行爲主義心理學家認...
心理學與精神病學王琦
...。王琦(1943.2-):王琦教授,1943年2月出生。畢業於中國中醫研究院,醫學碩士。爲享受國務院特殊津貼的有突出貢獻專家,博士研究生導師;國家人事部、衛生部、國家中醫藥管理局遴選的國家級500名老中醫經驗師承製導師。...
中醫學;中醫學家;現代醫家