空間累積效應

拼音：kōngjiānlèijīxiàoyìng英文：spatialaccumulativeeffect空間累積效應(spatialaccumulativeeffect)指感覺的強度隨刺激面積的擴大而提高的現象。光量子在視網膜上不同作用點所產生的空間生物效應的累積和疊加。光刺激在網膜上的作用...

強化的對比效應

拼音：qiánghuàdeduìbǐxiàoyìng強化的對比效應亦稱克雷斯皮效應，指某一強化對行爲水平影響的大小根據機體得到的先行強化水平而定，在得到同等強度的強化時，曾得到較低強化的有機體的行爲水平會變得偏低。克雷斯皮（Cres...

克雷斯皮效應

強化的對比效應亦稱克雷斯皮效應，指某一強化對行爲水平影響的大小根據機體得到的先行強化水平而定，在得到同等強度的強化時，曾得到較低強化的有機體的行爲水平會變得偏低。克雷斯皮（Crespi,L.P.）在動物實驗中用食物...

馬太效應

拼音：mǎtàixiàoyìng在《聖經》中的“馬太福音”第二十五章有這麼幾句話：“凡有的，還要加給他叫他多餘。沒有的，連他所有的也要奪過來。”1973年，美國科學史研究者默頓用這幾句話來概括一種社會心理現象：“對已有相...

動作定勢

拼音：dòngzuòdìngshì動作定勢指在身體操練時，操練者按自己對動作概念所規定的動作要領的理解，結合自己原已固定了的行爲定型，作爲活動的準備狀態和動作操作傾向，決定後繼的心理活動與操作思維趨勢。操練者由於動作...

學習定勢

拼音：xuéxídìngshì經過學習學到的學習方法的態度,又稱學習態度。它屬於一種廣義的訓練遷移，是美國學習心理學家H.哈洛在1949年根據所謂的“問題間學習”的事實提出的專業術語。哈洛雖然也同意傳統的學習心理學認爲已有...

定勢

拼音：dìngshì英文：set定勢指對本人認爲同類的刺激按固定的方式給予反應的個人心理傾向。它是人在長期實踐和累積經驗基礎上形成的，一旦形成，保持的時間也較長，且具有習慣性的傾向。由於定勢是在經驗基礎上形成的，...

系列位置效應

拼音：xìlièwèizhìxiàoyìng英文：serialpositioneffect系列位置效應（serialpositioneffect）指學習材料中各部分的位置不同，學習效果就不同。實驗表明，在系列學習中，前端和後端的學習要比中間的學得快。比如，識記一篇文章，開頭...

瓦拉赫效應

拼音：wǎlāhèxiàoyìng奧托·瓦拉赫是諾貝爾化學獎獲得者，他的成功過程極富傳奇色彩。瓦拉赫在開始讀中學時，父母爲他選擇了一條文學之路，不料一學期下來，教師爲他寫下了這樣的評語：“瓦拉赫很用功。但過分拘泥，難...

門坎效應

拼音：ménkǎnxiàoyìng所謂門坎效應，是指一個人接受了較低層次的要求後，適當引導，往往會逐步接受更高層次的要求。該效應是美國社會心理學家弗裏德曼與弗雷瑟於1966年在做無壓力屈從：登門坎技術的現場實驗中提出的。