-
社會學習理論
拼音：shèhuìxuéxílǐlùn社會學習理論是一種在行爲主義刺激－反應學習原理基礎上發展起來的理論，認爲人的品德是在社會環境中學習的。米勒和道拉德以社會刺激（他人的行爲）取代了物理刺激，依靠動因－線索－反應－報...
心理學與精神病學 -
學習困難
拼音：xuéxíkùnnán英文：Learningdifficulty學習困難指各種原因引起的兒童學業失敗。據我國14個省市協作研究有關學習困難的評定標準，以水平試卷成績分級：①嚴重學習困難：語文、數學成績在60分以下；②輕度學習困難：語文...
心理學與精神病學 -
學習的結構
拼音：xuéxídejiégòu學習的結構指學習過程（活動）的組成因素及各因素之間的關係。前蘇聯心理學家列昂捷夫認爲，學習是一種環狀的結構，由３個基本環節組成：１．定向環節。它指由外界刺激引起的主體的分析器的一系列...
心理學與精神病學 -
學習理論
拼音：xuéxílǐlùn英文：learningtheory學習在現代科學的教育心理學領域中是研究的主要課題。學習理論是心理學中關於行爲的性質和行爲改變過程的解釋。歐美心理學家在這方面做了許多實驗，企圖探索完善的學習條件。根據他...
心理學與精神病學 -
兒童學習能力障礙
拼音：értóngxuéxínénglìzhàngài概述：特殊發育障礙，又稱學習能力障礙。它是指有一類發育障礙兒童，主要在言語、學習技能（包括閱讀、拼音、計算等）、運動技能等方面的發育延遲，表現與其實際智力水平有明顯的差距。...
疾病 -
過度學習
拼音：guòdùxuéxí英文：overlearning過度學習指學習某一課題或材料在達到最低限度的領會或勉強可以回憶的地步以後，集中一定的時間繼續進行學習的一種學習方式，也稱繼續學習。學習時要求必須給予和以前一樣密切的注意。...
心理學與精神病學 -
部分學習
整體學習又稱全部學習,是把所學材料看作一個單元,一遍一遍地學習，直到學會爲止。部分學習又稱分段學習，是把所學材料分成若干段落,逐段學習,學會第1段後,再學第2段，以此類推，最後把已學會的各段綜合起來。整體學習...
心理學與精神病學 -
綜合學習
整體學習又稱全部學習,是把所學材料看作一個單元,一遍一遍地學習，直到學會爲止。部分學習又稱分段學習，是把所學材料分成若干段落,逐段學習,學會第1段後,再學第2段，以此類推，最後把已學會的各段綜合起來。整體學習...
心理學與精神病學 -
整體學習
拼音：zhěngtǐxuéxí英文：globallearning整體學習又稱全部學習,是把所學材料看作一個單元,一遍一遍地學習，直到學會爲止。部分學習又稱分段學習，是把所學材料分成若干段落,逐段學習,學會第1段後,再學第2段，以此類推，最後...
心理學與精神病學 -
GB/T 17223—2012 中小學生一日學習時間衛生要求
拼音：GB/T17223—2012zhōngxiǎoxuéshēngyīrìxuéxíshíjiānwèishēngyàoqiú英文：Healthrequirementsofdailylearningtimeforsecondaryandelementaryschoolstudents標準基本信息：ICS13.100C56中華人民共和國國家標準GB/T17223—2012《中小學生一日學習時間衛生要求...
中華人民共和國國家標準