雙因素理論
...匹茲堡心理研究中心作出的成果。他認爲,職工的工作積極性是由保健和激勵雙因素決定的。屬於激勵因素的有:成就,賞識,工作本身,責任,進步等;屬於保健因素的有:公司政策和管理,監督,工資,同事關係,工作條件...
心理學與精神病學保健—激勵因素理論
...匹茲堡心理研究中心作出的成果。他認爲,職工的工作積極性是由保健和激勵雙因素決定的。屬於激勵因素的有:成就,賞識,工作本身,責任,進步等;屬於保健因素的有:公司政策和管理,監督,工資,同事關係,工作條件...
心理學與精神病學意志
...並沒有完結,還需提出新目標,繼續前進。意志與認識、情感活動的關係:意志與認識、情感活動是緊密聯繫而又相互區別的。客觀世界與社會實踐是意志力量的源泉,認識過程是意志的基礎。人的情緒、情感對意志過程的影響...
意志;心理學與精神病學心境障礙
...意度,從而能減輕或緩解患者的抑鬱症狀,調動患者的積極性,糾正其不良人格提高患者解決問題的能力和應對處理應激能力,節省患者的醫療費用,促進康復,預防復發。預後及預防若第一次抑鬱發作且經藥物治療臨牀緩解的...
疾病;精神科現代組織理論
...“誘因”小於“貢獻”,組織成員就會產生不滿,工作積極性消退,爲組織所作的“貢獻”減少。從而威脅到組織的生存,嚴重的可能導致組織逐漸萎縮,甚至消亡。帕森斯把組織看成一個“天然的社會系統”他認爲任何一個系...
心理學與精神病學心境
...世界觀等)。它有積極與消極之分。良好的心境有助於積極性的發揮,可提高工作與學習效率;不良心境會使人沉悶,妨礙工作和學習,影響身心健康。培養良好的心境是人的個性修養的一個重要組成部分。
心理學與精神病學GB/T 29433-2012 學生心理健康教育指南
...位,發揮學生主體作用,調動學生參與心理健康教育的積極性、主動性。3.3互動性原則:心理健康教育應通過創設互動式活動情境,促進學生將活動內容與心理體驗相結合,激活或喚醒學生心理活動,誘發行動願望,在學生與教...
法規文件吮咬習慣
...射。兒童時期應教育兒童,講清道理,調動兒童自身的積極性,自行改正口腔的不良習慣。如果不良的吮咬習慣改正十分困難時,可做破除不良習慣的矯治器。
社會技能訓練
...外,應以訓練對象的需求和問題爲中心,強調主動性、積極性、參與性和操作性相結合,強調各種心理技能的實用性,強調訓練對象對社會技能的掌握程度。
醫療技術名雙相情感性障礙
...格抑鬱量表(MADRS)、抑鬱自評量表(SDS),也可以用雙極性指數量表(BPx)及臨牀實用DSM-5(精神疾病診斷與統計手冊第5版)抑鬱伴混合特徵量表(CUDOS-M)評估其特徵。雙相障礙的診斷:雙相障礙的特點是反覆(至少兩次)出...
疾病;精神障礙;心境障礙(情感性障礙)