人格測驗

1 拼音

rén gé cè yàn

2 英文參考

personality test

3 概述

人格障礙指人格特徵顯著偏離正常，使患者形成自己特有的行爲模式，他們在特定的文化背景中與一般人的感知、思維、情感特別是待人處事方式上有極爲突出或明顯的偏離，這些行爲模式對行爲及心理功能的多個重要環節均有影響，致使對環境適應不良，常常伴主觀的苦惱、精神痛苦以及社會功能和行爲方面的問題。表現難以正確評價社會環境對自己的要求，難以正確評價自己的行爲方式，難以正確處理周圍複雜的人際關係，難以對環境刺激作出適當的反應等，總之對社會環境適應不良。

人格測驗亦稱"個性測驗"，用來測量一個人的經常表現的典型行爲與情感反應。英國心理學家高爾頓最早倡導用科學方法來測量人格特徵。目前，人格測驗方法種類繁多，有上百種；內容廣泛，主要涉及需要、動機、興趣、愛好、情感、性格、氣質、價值觀念、人際關係等等。如愛德華個人偏好量表、奧阜林價值量表、氣質調查表、美國加州心理量表、明尼蘇達多相人格測驗、卡特爾的16種人格因素測驗、艾森克人格測驗等。由於每種測驗所依據的理論不同，因此，所用的具體方法也不同，目前，主要有自陳法、投射法、情境法、評定法等。

該類測驗不僅在臨牀醫學方面有廣泛用途，而且在司法、工業、政府部門、學校、軍隊等均具有一定的應用。人格測驗使用率高居所有心理測驗第一位。

4 常用人格測驗

臨牀較常用的人格測驗有：明尼蘇達（minnesota multiphasic personality inventory，MMPI）多項人格測驗，艾森克人格問卷（EPQ），16項人格因素測驗（16PF）。

4.1 1.明尼蘇達多項人格測驗

明尼蘇達多項人格測驗（MMPI）由美國哈撒韋（Halthaway）和麥金利（Mckinley）根據臨牀需要於1943年編制出版，我國宋維真等（1979）對MMPI進行了修訂。MMPI適用於16歲以上的成年人，要求具有小學以上文化水平。MMPI開始用途是調查個人適應和社會適應能力、職業選擇，以後發展爲人格調查量表，是目前使用廣泛最受重視的量表。MMPI的內容涉及範圍廣泛，包括健康、心身症狀、神經障礙、動作失調、性慾和精神疾病的行爲表現等。在臨牀上MMPI主要是協助醫生對病人的精神狀況作出診斷並確定病情的輕重，對於療效判定及病情預後也有一定價值。該量表的優點是較爲客觀和系統，缺點是對診斷的鑑別力較差，且受教育和社會文化背景的限制。

MMPI是採用經驗法編制，內容涉及範圍廣泛，566個題目中16個是重複題，主要用於檢驗受試者反應是否認真，實際550個題目，分4個效度量表和10個臨牀量表。

效度量表分L、F、K、Q 4個量表，用於測驗正確性的控制，防止受試者說謊、隱瞞、有意識和無意識歪曲病情。若4個效度量表分數偏高提示測驗結果的可靠性差。L量表：15題代表說謊分數；F量表：64題代表詐病分數；K量表：30題檢出過分保護自己，分數高，說明有裝好的企圖，分數低表示過分坦率。K分也可校正其他量表的真實性。Q量表：表示漏答，無法答是或否，均作回答的題目數，如超過30題，答卷無效。

10個臨牀量表包括疑病、抑鬱、癔症、病態人格偏執、強迫等，在對效度量表和臨牀量表進行分析時要將量表的粗分換算成T分數（均分爲50，標準差10），T分數超過60表示有嚴重心理問題。

4.2 2.艾森克人格問卷

艾森克人格問卷（eysenck personality questionnaire，EPQ）由英國艾森克編制。中國的EPQ是由龔耀先、陳仲庚教授分別進行修訂。EPQ是一種自陳量表，此量表內容較適合我國國情，項目較少，測驗時間短。由於EPQ簡便易作，目前在臨牀及科研方面應用較廣泛。

EPQ分成人和青少年2種問卷，成人問卷有90題，成人問卷適合16歲以上的人，青少年問卷有81題。問卷包含4個量表E、N、P、L，主要調查情緒穩定性、內外向精神質等方面的人格特點。每個量表都有自己的特定含義，彼此相互獨立。

L量表：是效度量表，用以測定被測驗者的掩飾程度。

E量表：表示性格內外傾向，高分外傾，低分內傾。

N量表：表示情緒是否穩定，高分表示焦慮、擔憂、消沉；分數低表示性情溫和、反應緩慢、穩重，善於自我控制。

P量表：表示心理變態傾向，又稱精神病質量表，高分可能是孤獨，不關心他人，難以適應外界環境。

人格測驗應注意人格是動態的，在人格測驗時由於情緒和心境的影響，可能出現許多人爲因素的干擾，從而降低人格測驗的效度。

5 適應證

人格測驗是對人格特點的揭示和描述，即測量個體在一定情境下經常表現出來的典型行爲和情感反應，通常包括氣質或性格類型的特點、情緒狀態、人際關係、動機、興趣和態度等內容。

人格測驗適應證如下：

1.腦血管意外、腦外傷、缺氧性腦損害，腦性癱瘓、中毒性腦病以及老年變性腦病等腦部傷病引起行爲和情感的障礙。

2.慢性疾病及殘疾引起的行爲和情感障礙。

3.藥物性情感及行爲障礙（包括乙醇、毒品等興奮或抑制劑）。

4.精神病學、心理衛生及相關機構用來進行人格特徵及人格障礙的輔助診斷。

5.心理諮詢或心理治療用來獲得來訪者或患者的人格信息。

6 禁忌證

人格測驗無絕對禁忌證。文盲或小學以下文化程度者因難以理解自陳量表各項目陳述句文字內容，應慎用；危重患者應在病情穩定後使用。

1.全身狀態不佳、病情進展期或體力差難於耐受檢查者。

2.意識喪失或障礙者。

3.拒絕檢查或完全無訓練動機及要求者。

7 準備

1.量表準備

（1）艾森克人格問卷（EPQ）：有兒童和成人兩種形式。

（2）明尼蘇達多相人格測驗（MMPI）。

2.檢查前要向患者說明目的、檢查方法和注意事項，以充分取得患者的合作。

3.資料收集 臨牀專科資料及患者個人史、生活環境資料等。

8 方法

1.初步觀察 患者一般行爲及情感印象。

2.評定方法

（1）艾森克人格問卷（EPQ）：

①具體檢查步驟及結果分析：EPQ有88個問題，分成4個分量表：由內外向（E），神經質或情緒的穩定性（N），精神質（P）和測謊分值（L）4個維度組成（表1），要求患者看到問題後按最初的想法回答“是”或“否”。

②人格測驗的計算：

A.將各量表計分與該年齡組平均數相比，可說明患者人格傾向。

B.製出E和N的關係圖，即用E量表爲橫座標，N量表爲縱座標，於T50處垂直相交，分四個項限，即內向而穩定、內向而不穩定、外向而穩定、外向而不穩定。

C.將受試者的E和N分標定在X與Y軸上，其焦點所在相限即爲被試者的人格特徵。

（2）明尼蘇達多相人格測驗（MMPI）：

①具體檢查步驟：MMPI包括566個題目，由4個效度量表和10個基本臨牀量表組成（表2）。

②人格測驗的計算：測驗結果用電子計算機或算板統計分數，將14個量表的原始分換算成量表分。以量表分爲縱座標，14個量表爲橫座標，繪出曲線圖形，即成爲患者個性剖面圖，與常模比較，分析可得出患者的人格特徵傾向。

9 注意事項

1.評定環境 應選擇安靜的房間，避免干擾。

2.準備工作

（1）應在瞭解患者的背景資料後，根據患者的情況，事先進行檢查內容（包括用具）和順序的準備。

（2）測驗前應對患者或家屬說明測驗目的、要求和主要內容，以取得同意及充分合作。

3.檢查要在融洽的氣氛中進行，檢查中注意觀察患者的狀態，是否合作，是否疲勞。

4.檢查中不要隨意糾正患者的錯誤反應。

5.檢查中不僅要記錄患者反應的正誤，還應記錄患者的原始反應（包括替代語、手勢、體態語、書寫表達等）。

6.最好一對一（即評定者與患者之間）進行，陪伴人員在旁時，囑不得暗示或提示患者。

7.患者的身體情況不佳或情緒明顯不穩定時，不得勉強繼續檢查。根據患者恢復情況，在適當的時候完成標準化的系統測查

8.MMPI測驗適合年滿16歲，小學畢業以上文化，無明顯生理缺陷（視覺障礙或書寫障礙）的患者。13～15歲的青少年也可做此測驗，但要用青少年的常模作比較。測驗僅採“是”和“否”兩種選擇方式。